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高校青年教师职业发展存在的问题及对策研究（行业资料） 文档信息 ： 文档作为关于“行业资料”中“管理资料”的参考范文，为解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容素材摘取等相关工作提供支持。正文7690字，doc格式，可编辑。质优实惠，欢迎下载！ 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：高校青年教师职业发展存在的问题及对策研究 1 1 引言 2 2 现阶段高校青年教师职业发展中存在的问题 3 3 促进青年教师职业发展的对策建议 4 4 结论 6 文2：医院财务分析存在的问题及对策研究 7 1. 医院财务分析中存在的问题及其产生原因 7 2. 解决和完善财务分析存在问题的对策 9 参考文摘引言： 12 原创性声明（模板） 13 文章致谢（模板） 13 正文 高校青年教师职业发展存在的问题及对策研究（行业资料） 文1：高校青年教师职业发展存在的问题及对策研究 基金项目：该文为西安邮电大学工运课题“现阶段影响高校青年教师职业发展和创新活力的问题及对策建议”的阶段性成果 1 引言 现阶段，我国高校的青年教师，多为70后、80后生人，90后的教师队伍也正在走向高校的教师工作岗位。他们思想开放、思维活跃、知识面广、包容性强、知识结构更新快；他们学历层次高、参与意识强、工作积极肯干、有强烈的实现自我价值的渴望；他们创新能力强，善于利用现代科学、信息技术来武装自己。同时，他们在由学生转变为教师的过程中，他们的世界观、人生观、价值观还处于未成熟期，因此容易受到各种思想和行为的影响，思想波动较大。作为青年教师，自身也存在一些不足：如教学经验不足，教学方法和手段单一；知识储备量不足；缺乏足够的敬业精神，工作积极性不高；成就感不高，产生职业倦怠；教师业务素质和工作能力有待提高；教师职业自由度较大，有些青年教师不能合理处理集体与个人之间的关系。 高校的扩招，给教师带来了空前的工作压力。给高校教师职业的发展带来了制约，由于高校扩招学生的速度远远大于教师的增长幅度，所以许多的青年教师被迫承担了大量的上课任务，疲于上课，很少有时间去搞科学研究，更谈不上创新了。现阶段，普通高校专任教师中44岁以下的青年教师占高校教师总人数的三分之二。因此，高校对于青年教师职业发展的研究变得十分必要。 职业发展，是学校用来帮助教师获取目前及将来工作所需的技能、知识的一种规划。是在自己工作的领域里，在自己能力所及的范围内，通过知识、能力和技术的再培训和继续教育等活动，使自己成为最好的业内专家。 高校教师的个人职业发展既与学校的发展规划相关，又与个人职业生涯规划密切相关。每一个具有高度责任感的学校都有义务为其教师指明职业发展方向，设计职业发展通道，使教师看见自己职业发展的希望，实现人才队伍的长期稳定性。每一个有明确奋斗目标的个人，都会把握机遇，发挥自身的优势，规划自己的职业发展方向，更好地实现自己的抱负。 现阶段高校的现状是：有些青年教师是博士、硕士刚刚毕业就走上教育教学岗位，没有经过思想政治素质和爱岗敬业精神的教育；青年教师的业务素质和教学水平普遍需要得到提高；青年教师队伍中的一些骨干教师存在着不稳定的现象；由于激励机制的不完善，青年教师的创新活力不够等等。 因此，现阶段研究影响高校青年教师职业发展的课题具有十分重要的意义。本文将对高校青年教师职业发展中存在的问题提出相关的对策建议。 2 现阶段高校青年教师职业发展中存在的问题 现阶段高校青年教师职业发展中存在的问题较多，有些问题已引起业内专业人士的担忧。归纳起来主要有以下几个方面： 大学青年教师入职门槛较低 我国现阶段的大学在引进人才、招聘专业教师时，都将具有博士学位列为首要条件，就是辅导员的招聘也要求是具有硕士或博士学位，表面上看好像是条件很高，层次很高，但细分析并非如此，因为在目前具有博士学位的毕业生还不是很多、不能满足实际需要的前提下，把具有博士学位作为第一条件，必然会忽视教师职业发展的任职条件，认为只要具有专业知识，就能从事教师职业，就能胜任教师工作。殊不知：“学者未必是良师，良师未必是学者”。如有些地方院校的会计专业为了引进具有博士学位的专业教师，在现阶段拥有会计博士学位的人才奇缺或没有会计博士学位的现实面前，不得不引进非会计博士学位的青年教师。试想，这样的人才引进后，其职业如何发展？而且对于青年教师本人的职业发展也是不利的。从最近几年引进的博士观察，出现教学事故的往往是具有博士学位的青年教师。主要表现在试题出现错误较多、不认真备课、上课不在状态、不遵守劳动纪律、不参加集体活动、不愿意监考、缺乏敬业精神等等。 教师职业神圣感与现实之间存在反差 教师是人类最古老、最崇高的职业之一，他是人类文明的传承者、人类智能