2022高考语文乙卷论述类、实用类文本阅读深度解析.pdfVIP

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  • 2022-06-24 发布于山西
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2022高考语文乙卷论述类、实用类文本阅读深度解析.pdf

2022高考语文乙卷论述类、实用类文本阅读深度解析 阅读下面的文字,完成1-3题。 与西方叙事作品的定点透视不同,中国传统叙事作品往往采取流动的视角或复眼 映视式的视角。 流动视角的所谓流动,就是叙事者带领读者与书中主要人物采取同一视角,实 行 “三体交融”:设身处地地进入叙事情境,主要人物变了,与之交融的叙事者 和读者也随之改变视角。读 《水浒传》的人可能有一个幻觉,你读宋江似乎变成 宋江,读武松似乎变成武松,这便是视角上 “三体交融”的效应。中国古代句式 不时省略主语,更强化了这种效应。比如武松大闹快活林:武松一路喝过了十来 处酒肆,远远看见一处林子。抢过林子背后,才见一个金刚大汉在槐下乘凉。武 松自付这一定是蒋门神了。转到门前绿栏杆,才看见两把销金旗上写着 “醉里乾 坤大,壶中日月长”的对联。西方小说往往离开人物,从另一视角描写环境,细 及它的细枝末节、历史沿革,以便给人物活动预先构建一个场景,如 《巴黎圣母 院》在描绘那座伟大的建筑时,就先用了数十页篇幅。而这里的视角则几乎寸步 不离地随武松的行迹眼光游动,武松看不到的东西,读者也无从看到。游动视角 不仅紧随人物眼光,也投射了人物性情,这只能是武松的眼光,他豪侠中不失精 细,看清环境才动手;换作李逵恐怕就板斧一挥图个痛快了。 流动视角有时也采取圆形轨迹。 《水浒传》中杨

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