幼儿园大班教案《树和喜鹊》含反思.docVIP

　　幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。 　　大班教案《树和喜鹊》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿运用多种方法，表现画面上鸟和树的前后重叠，欣散文诗，理解散文内容，感受与同伴在一起的快乐，阅读故事，能细致的观察画面，大胆的表述对散文的理解，快来看看幼儿园大班《树和喜鹊》含反思教案吧。 　　活动目标： 　　1、 欣散文诗，理解散文内容，感受与同伴在一起的快乐。 　　2、 运用多种方法，表现画面上鸟和树的前后重叠。 　　3、 阅读故事，能细致的观察画面，大胆的表述对散文的理解。 　　4、 愿意分角色表演简单的散文情节。 　　活动准备： 　　Flash《树和喜鹊》、操作包、教师自制的树、喜鹊和鸟窝 　　活动过程： 　　一、谈话导入（引出散文《树和喜鹊》） 　　1、导入语：从前这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊，树很孤单，喜鹊也很孤单。它们为什么会觉得孤单呢？（播放flash） 　　小结：树只有一棵，喜鹊只有一只，它们没有朋友，所以很孤单。