浙江地区人教必修新时期的理论探索张.pptxVIP

会计学;导学目标;要点一　伟大的转折 1．背景 (1)“文化大革命”结束后，“两个凡是”的错误思想禁锢着人们的思想。 (2)关于真理标准的讨论。 (3)在中共中央工作会议上，邓小平着重阐述毛泽东 的 观点，成为建设中国特色社会主义新理论的宣言书。;2．内容 (1)确立了解放思想、 的思想路线。 (2)决定把党和国家工作的重点转移到 建 设上来。 3．意义：我国的 从此揭开序幕，中国人民开始走 上建设中国特色的社会主义道路??;要点二　邓小平理论的形成 1．过程;中共十三大;中共十 四大;2．其他内容 (1)对新时期建设中国特色的社会主义的论述。 (2)创造性地提出“ ”的伟大构想。 (3)阐述了 是当今世界的两大主题。 3．意义 (1)邓小平理论继承和发展了 。 (2)是引导中国人民进行改革开放和 的伟大旗帜。;要点三　“三个代表”重要思想 1．背景 (1)20世纪末21世纪初，国际国内形势发生了许多新变化。 (2)在新时期，中国共产党面临怎样 、与时俱进的 新问题。 2．内容 (1)始终代表中国先进 的发展要求。 (2)始终代表中国先进 的前进方向。 (3)始终代表中国 的根本利益。;3．地位 2002年，在中共十六大上，“三个代表”重要思想被确立 为全党的 ，写进了《中国共产党章程》。 4．评价 (1)“三个代表”重要思想涵盖了社会主义政治、 、 文化等各个方面，是一个完整的科学的思想体系，是指导 事业不断开创新局面的强大思想武器。 (2)“三个代表”重要思想进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，创造性的回答了建设什么样的党、 的问题。; [助学助记] [误区警示] 中国特色社会主义新理论的宣言书 中国特色社会主义新理论的宣言书是邓小平在中央工作会议上的讲话：《解放思想，实事求是，团结一致向前看》，不是《光明日报》上掀起的关于真理标准的大讨论。 随堂心得：　 [巧学妙记] “一、二、三”归纳邓小平理论;第11页/共27页; [图解历史] 用图示法理解“三个代表”重要思想及其辩证关系;[知识点拨] (1)“三个代表”重要思想，深刻揭示了党的先进性和社会发展规律的内在联系，深刻揭示了党的建设与社会主义现代化建设的内在联系，深刻揭示了党和广大人民群众的内在联系。 (2)“三个代表”重要思想与邓小平理论一脉相承，又各有侧重，邓小平理论侧重于经济的发展和政局的稳定；“三个代表”重要思想侧重于党的建设。;主题一　邓小平理论 【史料探究】 1．邓小平理论的内容 史料　我们的现代化建设，必须从中国的实际出发。……把马克思主义普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义，这就是我们总结长期历史经验得出的基本结论。 ——邓小平;思考　史料反映的核心思想是什么？体现了邓小平理论的什么特点？ 答案　思想：走自己的路，建设中国特色的社会主义。特点：实事求是，从实际出发。;2．邓小平理论的历史地位 史料　实践证明，作为毛泽东思想的继承和发展的邓小平理论，是指导中国人民在改革开放中胜利实现社会主义现代化的正确理论。……邓小平理论是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段。 ——中共十五大报告 思考　根据史料指出，中共十五大对邓小平理论的评价是如何界定的？ 答案　邓小平理论是继承和发展毛泽东思想的马克思主义中国化的产物，是指导中国人民在改革开放中胜利实现社会主义现代化的正确理论。;【史论总结】 1．关于真理标准问题的讨论的意义 (1)它肯定了“实践是检验真理的唯一标准”，否定了“两个凡是”的错误观念，重新确立了实事求是的马克思主义思想路线，打破了长期以来的个人崇拜和教条主义的束缚。 (2)形成了一场深刻的思想解放运动，为党的十一届三中全会的召开准备了思想条件，为拨乱反正、开创社会主义建设的新局面奠定了思想基础。;2．邓小平理论的主要特色 (1)邓小平理论是马克思主义同时代发展相结合的产物。邓