《答谢中书书》上课用通用课件.pptxVIP

答谢中书书;教学目标;; 南北朝时，因政局动荡，矛盾尖锐，不少文人往往遁迹山林，从自然美中寻求精神上的解脱。因而他们在书信中常常描山绘水，表明自己所好，并作为对友人的安慰.本文是作者写给谢中书﹙谢征﹚的一封书信，写的是江南山水之美，是六朝山水小品的名作。 ;答谢中书书; 《答谢中书书》是作者写给谢中书的一封谈山水的信。书，即书信，古人的书信又叫“尺牍”或“信札（ zhá ）”，是一种应用性文体，多记事陈情。本文是作者给谢中书复信中的一部分内容，描绘山川秀美，清新简淡，是写景的名篇。谢中书即谢征，字元度，夏阳（今河南太康）人，曾任中书鸿胪，故称“谢中书”。; ;阅读质疑 自主探究;1、两岸石壁，五色交辉 2、青林翠竹，四时俱备 3、晓雾将歇，猿鸟乱鸣 4、夕日欲颓，沉鳞竞跃 5、实是欲界之仙都 6、未复有能与其奇者 ;山 川 之 美， 古 来 共 谈。 高 峰 入 云， 清 流 见 底。 　 两 岸 石 壁， 五 色 交 辉。 　 青 林 翠 竹， 四 时 俱 备。 　 晓 雾 将 歇， 猿 鸟 乱 鸣； 夕 日 欲 颓， 沉 鳞 竞 跃。 实是欲界之仙都。 自康乐以来，未复有能与其奇者。 ;1、表达了作者怎样的思想感情？最能体现作者思想感情的语句是 什么？ 2、作者是 怎样描绘“山川之美”的？ 3、以“从 ，我看到了 美”？;1、最能体现作者思想感情的语句是什么？表达了作者怎样的思想感情？ ; 2、作者怎样描绘“山川之美”的？ 观察角度：有 ，有 ； 时间跨度：有 ，有 ； 景物状态：有 ，有 ； 感官冲击：有 ， 有 。 ; 作者是怎样描绘秀美的山川景色的? ;;3、你体会到本文的语言特色了吗？;4、精读课文，析意境美。;高峰如云 清澈见底。 两岸石壁 青林翠竹， 晓雾将歇 夕日欲颓， ;请同学们根据下面的提示来集体背诵课文！;;小结;能力??移：看图写景抒情。