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一年级森林防火教案 1、知道森林火灾的危害性，懂得防火的重要性。 2、了解森林为灾发生的原因，初步树立护林防火的安全意识。 3、从小养成热爱大自然，保护森林的好习惯。 教学过程 一、 什么是森林火灾？ 凡是失去人为控制,在林地内自由蔓延和扩展,对森林, 森林生态系统和人类带来一定危害和损失的,超过一定面积的林火,就称为森林火灾。 森林火灾发生一般都特别突然，来的时候也很凶猛，人类扑救森林火灾的时候,困难很大，还要花很多的钱和物资，严重的时候还会造成人员伤亡，甚至烧毁城镇。所以说,森林火灾破坏性很大。 二、森林火灾有什么危害？ 1、 森林火灾危害森林资源 人们常说：“前人栽树，后人乘凉”一棵幼苗长成大树需要几十年甚至上百年的时间,需要花费人们大量的心血和汗水,而一场森林大火在几天甚至几个小时内就能把大片森 1 林毁灭,生活在森林内的珍贵野生动物瞬间就消失了,有的甚至灭绝,损失之大是无法计算的。 2、森林火灾危害我们的生存环境 森林是陆地生态系统的主体.森林最重要的作用之一是为人类创造美好的生存环境,它通过光合作用吸收二氧化碳,释放氧气.然而,森林火灾会在瞬间使大片森林消失,造成空气污染,大气中氧气减少.失去了森林,各种各样的自然灾害就会接踵而来,如:水土大量流失,洪涝灾害频繁发生,温室效应不断加剧,总之,人类的生存环境会因为森林火灾而遭受破坏。 3、森林火灾危害我们的生命财产 森林火灾发生以后,烧毁森林甚至城镇,居住在林区的群众生命财产会受到很大的威胁、损害，严重干扰人们正常的生产、生活秩序,社会就不稳定。 三、如何预防森林火灾？ 1、引起森林火灾的各种原因。 ⑴烧荒；⑵炼山造林；⑶烧灰积肥；⑷烧田埂；⑸烧秸秆；⑹林区内吸烟、乱丢烟蒂；⑺林区内野炊、烧烤；⑻林区内上坟烧纸、烧香点烛、燃放鞭炮；⑼林区内使用枪械狩猎；⑽进入林区的汽车漏火、喷火；⑾旅客和司乘人员乱丢烟蒂火种；⑿机械跑火；⒀雷击起火。以上人为用火行为和自然灾难都会引发森林火灾。 2、牢因树立保护森林，预防火灾的意识 2 五不准：未经批准不烧，没有专人负责不烧，二级风以上天气不烧，没有防火隔离带不烧，没有预备好扑火工具不烧。 十不烧：不准烧荒开垦，不准烧田埂地边杂草，不准烧牧场，不准在林内打火把，不准在野外烧伙取暖及野炊，不准乱丢烟头、火柴及其它引火物品，不准在林边放鞭炮、烧纸、点蜡，不准烧火驱蚊和使用枪械狩猎，不准在林边实施爆破和实弹射击。 使用液化石油燃气灶要注重安全，点火时，要先开气阀，再用电子点火。用完后，要随手关阀门，同时特殊要注重用液化气做饭、烧水时要用心看管，以防水把火浇灭。 不要私安闲野外进行野炊、烧烤等活动，以防引发山火。 四、布臵作业 1、认真读森林防火“致家长的一封信” 2、记住一条森林防火的标语。 第二篇：森林防火教案 《防火自救 ，从我做起》活动设计 元马镇中心幼儿园 杨文仙 活动班级： 中二班 设计意图： 《幼儿园教育指导纲要》明确指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。然而对于火，幼儿缺乏相应的防火知识和能力。因此，增强幼儿的防火意识，提高幼儿的防火自救能力，加强幼儿防火安全教育至关重要。“培养幼儿的自我保护意识、增强自我保护能力”是我班幼儿安全教育的重要内容，同时，我们幼儿园每学期定期都要进行安全演习活动，可见安全对幼儿们健康成长的重要。在演习活动的观察中，我发现幼儿对于基本的自救知识都能了解并做到，但对在学习活动过程中出现的一些问题预料和解决得不够，例如，人多时怎么又快又安全地出去，如何避免拥挤等。于是，我班幼儿在进行演习之前开展了这个活动，通过游戏、体验来引导幼儿自己学习解决这些问题。 活动目标: 1、知道森林防火的重要性，要爱护森林。 2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。 3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。 活动准备： 图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。 重点难点： 防火；自救 活动过程： 一、认识火灾的危害 （一）出示森林图片，提问：这是什么地方？（森林）这么美丽的森林，我们应该怎样来保护它呢？ （二）观看森林失火的图片，了解引起森林火灾的原因,从生活中找出幼儿不能玩，易引起火灾的东西。 （三）引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。 二、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法 （一）预防火灾，小朋友们不能随便玩火。 （二）蚊香不能靠近容易着火的物品。 （三）不能随便燃放烟花爆竹。 （四）小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。 （五）不要私自在野外进行野炊、烧烤等活动，以防引发山火。 （六）清明节扫墓时，要特别注意不要燃烧香烛纸钱，防止火星吹到其它地方引起火灾。 三、握自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力 （一）简