新编英语教材入门教学.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 新编英语教材入门教学 　　由于外语难学的社会舆论至今很盛，初学者常被这样的说法搞得过分焦灼，忧心忡忡。有些同学刚开始，觉得新鲜，而随着单词量的增加，靠死记硬背往往记不住，信心便丢失大半。因此，需要援助同学清除焦虑，树立信心。要做到这一点，光凭说教是不够的，还要详细地教给同学学习方法，使他们学得比较轻松和顺当。有了胜利感，焦虑自然清除，信心也会随之树立和加强。　　依据新教材的体系编排特点，把中学英语入门教学同学校语文识字教学进行比较。首先从英语语音教学入手，采用相对集中，难点分散的音标教学方案，把部分音标教学安排在字母教学当中，让同学依据音标读出字母来，这样克服了以往的初学者把a[ei]，读成汉语拼音的a-啊。同时着重进行字母和音标的比较，其余的音标安排在各课之中去分散教。这样，利用三周左右的时间，不仅可以完成26个字母的教学任务，而且基本完成了48个音标的.教学任务，为培育同学的预习技能打下了良好的基础。　　二、加强引导，抓好预习。　　要同学学好英语，对学习方法进行正确的引导特别重要。同其它学科一样，课前预习是学好英语的一个重要环节。初一同学的预习，需要在老师的指导下进行。例如学单词要求同学首先正确划分音节，找出元音字母及组合在单词中的发音，借助于录音进行拼读，这样在课堂上就不需要花多少时间去领读单词。对