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最新人教版小学二年级下册数学精品资料设计
二年级数学学科(下)导学指导案
(第八单元 克与千克)
课题:解决实际问题 课型 : 新授探究课 课时:第 2 课时
使用说明及学法指导:1、结合问题自学课本第 104 页例 3 以及练习二十;。用红笔勾画出疑惑 教师复备
点;独立思考完成自主学习和合作探究任务,并总结规律方法。 栏或学生
2、针对自主学习中找出的疑惑点,课上小组讨论交流,答疑解惑。 笔 记 栏
3、带*号的帮扶生不做。
学习目标:
进一步感受并认识质量单位千克和克,确立千克和克的质量概念,牢固掌握克和千克之间的关
系。
学习重点:运用所学知识解决实际问题。数学知识在生活中的运用。。
学习难点::掌握用秤称物体质量的方法。
教学准备:多媒体课件。
教法: “引导发现法”“讨论法”和“讲授法”相结合。
学法:自主探究发现与合作交流 。
一、导学目标
(一)、独立尝试(预习)
自学课本第104 页例 3 的内容。
(二)、复习并检查(温固)。
1、填空不困难,全对不简单。
8 千克=( )克 5000 克=( )千克
1000 克=( )千克 300 克+700 克=( )千克
2、我是小法官,对错我会判。
爸爸的体重是 80 克。( )
2 千克铁比 2000 克棉花重。( )
小刚的身高是 120 克。( )
一枚 2 分硬币的重量大约是 1 克。( )
(三)、引入课题:(课件出示“苹果园)
秋天到了,苹果熟了。王奶奶去果园摘苹果。摘下一个大苹果。
问:你猜一猜这相苹果有多重?
二、自主探究、合作交流(导读探究)
1
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1、教学例 3.
王奶奶摘了多少个苹果?
要解决一个什么问题呢?
你能解答这个问题吗?
2、交流方法。
谁来说说是怎样估计的。
3、小结:估计的时候根据苹果的大小,先想几个苹果大约1 千克。
解答正确吗?
你可以怎样检验?
交流方法。
三、自主练习、达成目标(监测达标)。
“做一做”估计24 个梨大约重多少千克。
2、练习二十第9 题。调查一下 500 克鸡蛋有几个。估一估 65 个鸡蛋约重多少千克。
3、圈出下面物品正确的重量。
桃子 小孩 小兔 鸡蛋
2克 3千克 2千克 7克
200克 30千克 20千克 70克
2千克 300千克 200千克 700克
*四、拓展作业。(1、先独立答题 2、组内交流 3、师生交流)
(一)、计算 。
(1)1千克=( )克 (2)4000 克=( )千克 (3)25 千克+10 千克=
(4)72克–32 克= (5)35 千克÷5= (6)6 克×8=
(7)60 千克+35 千克= (8)56 千克÷7 = (9)6 克×8=
(二)、解决问题
1、一块橡皮重5 克,6 块这样的橡皮重多少克?
2、小华体重26 千克,小芳体重 23 千克,小华比小芳重多少千克?
3、小芳抱着两个玩具一起称,共重30 千克,每个玩具重 2 千克,小芳体重是多少千克?
2
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