幼儿园大班教案《双向规则排序》含反思.docVIP

　　幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。 　　大班教案《双向规则排序》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿发展观察力，语言表达能力，思维的准确性和灵活性，通过学习知道同样的序数从不同的方向开始数，不一定是同一个物体，激发幼儿对数字的喜爱和乐趣，快来看看幼儿园大班《双向规则排序》含反思教案吧。 　　活动目标 　　通过学习知道同样的序数从不同的方向开始数，不一定是同一个物体。 　　发展幼儿的观察力，语言表达能力，思维的准确性和灵活性。 　　激发幼儿对数字的喜爱和乐趣！ 　　引发幼儿学习的兴趣。 　　引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 　　教学重点、难点 　　重点：让幼儿懂得发现按颜色、形状等规律特征进行排序。 　　难点：让幼儿会画出按颜色、形状等规律特征进行排序。 　　活动准备 　　录音机 磁带 大白纸 （幼儿操作题面） 彩笔。方向卡（红色、黑色各2个）、头序数标示若干。实物卡：三种各10 个(背面写奖品名称)。奖票（正面：方向与数字及标记图） 奖