湖南省邵东县七年级生物下册血液循环巩固导学案新人教版.docxVIP

血液循环稳固练习 中学“三学四导”导学案 主备人： xxx 审 核 人 ： 年 上 学期 时间：2020 课型 新课 年 级 七 课时 13课时 科目 生物 课 题 血液循环稳固练习 学习 1. 理解血液循环的过程。 目标 2. 能综合血液循环与消化、呼吸的关系。 重点 难点 自 主 预  学习重点： 理解血液循环的过程。 能综合血液循环与消化、呼吸的关系。学习难点： 能理解血液循环与消化、呼吸联系点进行的生理活动 导学过程主讲人备课 情趣导入：明确目标，个性导入 情趣导入： 我们第四章已经学习了哪些知识？ 自主预习单： 一、心脏的构造及与血管的连结情况: 左心房（连通） 四个腔左心室（连通） 右心房（连通） (一)心脏构造右心室（连通） 瓣膜房室瓣（只能向开） 动脉瓣（只能向开） 追踪练习: 右图是人体心脏构造示意图，据 图回答下列问题： 学 （1）写出下列数字代表的构造名 称。2 4 6 7 （2）在心脏的1．2．3．4四个腔 中，充满动脉血 的心腔有 ，血管有 ；充满静脉血的心腔 有 ，血管有 。 （3）血液在心脏中只能从心房流向心室， 从心室流向 ， 而不能倒流，原因是[ ]＿＿＿和[] 能 控制血液流动的方向。 探究导研：合作探究，互帮商讨 探究一 1.对于血液循环的表达中，错误的一项为哪一项（） 体循环和肺循环两条循环途径在心脏处连通在一同 体循环和肺循环两部分组成