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读懂一本书读后感（共2篇） 读懂一本书 读完一本名著以后，相信大家的视野一定开拓了不少，这时候，最 关键的读后感怎么能落下！那么你真的会写读后感吗？以下是收集 的读懂一本书读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 利用周末的时间读完了樊登老师的作品——《读懂一本书——樊登 读书法》。这本书详细讲解了如何选书、读书、解书和讲书。选书 是起点，有可借鉴参考的标准和诀窍；读书和解书是过程，是看明 白一本书的关键；讲书是结果，是验证读书效果的有效途径。 相信每一个爱好读书的人都在追求高效读书的方法，我也不例外。 但是每次不是被手机吸引，就是边读边忘，合上书根本不知道讲了 点啥，浪费时间不说，整个人还备受打击。樊登老师的`这本书可以 说直击痛点，如剥笋般层层剖析问题，提供解决方案，对我而言犹 如拨云见日。 首先要养成阅读的好习惯。读书期间一定要跟手机保持距离，物理 上完全分开，眼不见心不烦；大部分人读书喜欢边看边画线，标出 认为重要的内容，这期间虽然感受是愉快的，貌似很用功，但真实 情况是你的大脑根本没记住，要学会放下笔，专心阅读，过后再回 忆书中内容，让大脑运转，使大脑与知识反复摩擦，这样可以加深 对知识的理解。 其次是读书前要做好解构工作。所谓解构，就是弄明白这本书着重 要解决的问题，接着以问题为导向去了解研究现状、影响及解决方 案等。这样读书是有目的且脉络清晰的，不会边看边忘。同时还要 学会划重点，对此樊登老师为我们归纳了8条评判标准，分别是： 主题的概念被清晰界定；感觉问题很严重的时候；某种解释或者观 点令你意外的时候；递进关系；转折关系；不同侧面彰显书籍内在 价值的时候；感受到心灵冲击时；奇闻异事。当这些内容出现时， 要着重注意。 第三是要不断做大理解力的池子。读书在精不在快，读书的目的不 是读完，而是将书中的知识化为己有，转变为自己的能力，但知识 到能力是有一个界限的，量变不经过积累进步的过程是很难产生质 变的。为高效快速完成到能力的转化只有提升理解力，不断扩大理 解力的池子。理解力的池子都应该包含哪些知识呢？樊登老师归纳 了7类，分别是逻辑学、心理学、经济学、哲学、国学、管理学和 人生经验。 第四是做好知识的反刍。《论语》讲“学而时习之,不亦说乎!”就 是教导看完一本书后不要将其束之高阁，要及时温习。樊登老师的 方法是过一段时间后，拿出纸和笔，按照自己对这本书的理解绘制 脑图（思维导图），对有印象但是回忆不起来的内容可以翻书去 找，绘制完成后再通过比对查漏补缺，这样掌握的知识才是牢靠 的，才是质变前的有效量变。 最后是通过讲书加深印象。《论语》讲“有朋自远方来,不亦乐 乎!”这是教导我们在学习后要把知识分享给自己的亲朋好友。通过 讲述不仅可以有效发现自己遗忘的知识，同时听众的提问还可以拓 展自己的知识边界，帮助建立知识之间链接，进而形成知识体系。 《读懂一本书》为我们提供了一套行之有效的高效读书法，对讲书 的内在价值进行了详尽的阐述。讲书只是形式，推动自己不断进 步、传播知识才是目的。借用樊登老师的话，“求知的渴望必将引 领我们共同进步，每个人都可以打造属于自己的进步阶梯”。期待 每天都是一个全新的自己。 读后感，希望对您有帮助！ 读一本书读后感300字 本文是关于读后感的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分 享。 读一本书读后感 300 字（一） 高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯。”这一点也没有错，书 是人类进步的门路，是智慧的结晶，是知识的泉水。 虽然书是一些简单而平凡的字，但在我的心目中有着重要的地位。 读一本好书就是和许多高尚的人讲话，读一本好书就是进入知识的 海洋，读一本好书就是一种美的享受。 有一次，我在看一本名字叫《神奇太阳花女孩》的书。这本书让我 哭过、感动过、愤怒过。这本书有些句子，让我留下深刻的印象： 你们让我愈合，你们让我灿烂，你们让我得到世界上最好的友情， 你们让 ___中开出明亮的花。这本书让我明白了：应该好好珍惜友 情，懂得与他人和睦相处。 有一次，妈妈在午睡，我觉得非常无聊、郁闷，于是我悄悄拿了一 本课外书来看。我被书中的故事迷住了，津津有味、如饥渴饿地看 起来。这本书讲主角要升初中了，非常不想离开朋友们。她还和楼 上的新结识的朋友玩纸上。正当我看得如痴如醉时，突然觉得有一 个黑影遮挡住了我的视线。我从后一看，原来是母老虎——老妈来 了。我才知道我看得太入迷，不知道时间。母老虎大声如雷霆地吼 道：“我不是叫你不要能看课外书的，下个星期就要数学测验还不 去复习。”我说：“课外书能使我们长知识、博学多才。书能使