发现问题课件 wang.ppt

1;第四章 发现与明确问题;问题及其分类;;问题的来源; 1876年3月10日，贝尔通过送话机喊道：“沃森先生，请过来！我有事找你！” 在实验室里的沃森助手听到召唤，像发疯一样，跃出实验室，奔向贝尔喊话的寝室去。他一路大叫着：“我听到了贝尔在叫我！我听到了贝尔在叫我！”……这样，人类有了最初的电话，揭开了一页崭新的交往史。 1877年，第一份用电话发出的新闻电讯稿被发送到波士顿《世界报》，标志着电话为公众所采用。 1878年，贝尔电话公司正式成立。?; 第一种：人类??存活动中必然会遇到的问题。; 日常生活是我们存在的背景和基础，它往往蕴藏着丰富的问题资源。;我们为什么对身边的这些问题视而不见呢？;整线器 ;防溅湿雨伞;防摔花盆;无针注射器;你知道下面这些问题的发现引发了哪些设计和发明吗？;二、发现问题的途径与方法; 请同学们参照上次课填写的《茶杯调查问卷》，并结合课本81页《小资料》，思考下列问题： （1）这份调查问卷属于哪一类调查问卷？ （2）设计调查问卷应该遵守什么原则？;二、发现问题的途径与方法; 针对目前有很多高中生使用学生用充电台灯，请同学们就高中生使用充电台灯情况制作问卷调查（ 6-8个问题即可）， 并从中发现问题。;想一想：在这个案例中，伽利略发现了什么问题？是通过什么途径发现问题的？;汽车碰撞—试验; 碰撞试验是汽车设计人员了解碰撞过程、掌握有关碰撞的设计数据、从而使汽车工程师已能够对汽车的安全性进行改进，设计出更加安全的汽车， 最终提升人的安全性。;发现问题的重要意义：从技术的角度看人类发展与进 步的过程…… 问题的来源：（1）生存需要 （2）别人给出 （3）设计者主动发现 发现问题的途径与方法：（1）观察日常生活 （2）收集和分析信息 （3）技术研究与技术试验 ……;课后作业;色盲症; 山师附中学生潘立群在一次偶然的机会中，他了解到全国有色障者近6500万，当时脑海中就闪现出一个想法：能否发明一种色障者也可识别的交通信号灯？得到老师认可后，潘立群从2005年9月着手研究，研究各种信号灯的闪烁规律，，了解到色障者只是无法辨别颜色，但具有与常人同样的光感和图形识别能力。潘立群经过分析认为，可利用光的闪烁和图形来方便色障者，并于今年3月发明了这种交通道路信号灯。他通过改变电路在红灯中加“X”图形，在黄灯中加“-”图形，绿灯保持不变。红灯亮时“X”同时闪烁表示禁行，黄灯亮时“-”同时闪烁表示等待，绿灯不变表示通行。这样色障者也能看到“红绿灯”，而且这一方案不需增加成本。该作品在2006年4月15日至24日在丹麦首都哥本哈根举行的国际中学生创新成果展评中获得最高奖项“最佳国际优秀项目奖”。