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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 新教材教学总结 新教材教学总结 篇1　　教学总结：对数学新教材的几点认识　　在知识经济日益进展的今日，社会对人才的需求不仅局限于以前的高学历，而对人才的创新精神、实践技能、搜集处理信息的技能、自主猎取新知识的技能、分析解决问题的技能、沟通与合作的技能等方面都有了更高的要求。而工业经济时代的学校教育模式把受教育者培育成生产者和劳动者，成为生产和消费的工具，只着重了经济的增长，不顾人的进展，其中的弊端不言而喻。针对事实，对学校教育进行改革迫不及待。　　纵观历史，数学及其进展与人类社会的进步休戚相关。在当代，数学的影响已经遍及人类活动的全部领域，成为推动人类文明的不可或缺的重要因素，从而使得社会也不断对公民的数学素养进而数学教育提出新的要求。数学课程改革的基本思路是：①以反映将来社会对公民所需要的数学思想方法为主线选择和安排教学内容；②以与同学年龄特征相适应的大众化、生活化的方式呈现数学内容；③使同学在活动中，在现实中学习数学，进展数学。课程改革所追求的教育目标就是让人人学“有用”的数学，人人掌控“必需”的数学，不同的人学习不同的数学。在数学教学中，我们要正确地理解课程改革的思想，让全部的同学学会数学，让不同程度的同学都能了解数学，观赏数学。　　好的教材是学习的关键，经过一学期的实践教学，我对这本华东师大版的