小学英语教师资格证面试选哪个年级教材的居多？.docxVIP

Word — — PAGE 1 — 小学英语教师资格证面试选哪个年级教材的居多？ 学校的是1-6班级的，基本每个班级都会抽取的，但是你抽到哪个班级的不肯定的。  学校英语老师资格证面试一到六班级的都有可能，课本以人教版的为主，主要是写教案试讲部分。  教案的基本结构：教学目标、教学重难点、教学过程、板书设计、教学反思。依照这五大基本结构，教案的设计几大模块基本就形成了。学校英语的教案设计其实网上有许多素材，可以参考借鉴，但是肯定要有自己的东西，最好是思路和内容部分把握清晰，这样在试讲的时候可以脱稿，也比较自然。  老师资格面试其实考察的主要是申请人职业道德、心理素养、仪表仪态、言语表达、思维品质等教学基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。在整个面试流程中肯定不要紧急，保证自己正常发挥水平，也不要讲的太快，由于学校生刚接触英语不会听的很懂，要将整个试讲过程当成是在职老师授课的课堂，敢于直视评委的眼睛，给他们留下大方自信的老师印象。 学校英语老师面试该如何试讲？ 在学校英语考试中，无论是说课还是试讲，各位学员都离不开一个令人抓耳挠腮的问题：如何让自己从众多的考生中脱颖而出?如何增加设计的亮点?如何亮点练习地流畅自如?  对于学校英语而言，教授的对象为3~6班级的学校生，他们活泼爱动，奇怪???心强，仿照力量强。同时英语作为他们的其次语言，随着社会的进展，英语在日常生活中的运用和存在越来越多，如地铁、公交、银行等等地方都有运用，但在现目前在平常生活的沟通中英文的使用率还是特别有限的，因此学校生是有学习英语的优势和倾向，但由于语言环境的缺乏，学习和运用应用英语还是有肯定难度的。故在学校英语的教学中可以多多运用直观的教学方式和趣味教学的方式降低学习难度，激发同学学习爱好和动机，增加语言的运用机会和力量。以下几个方面是个人在教学中所积累的浅薄熟悉，与之共享沟通。盼望各位同仁能够批判指正、补充完善。  首先贯穿整个说课和试讲中的，也是各位学员需要着重练习的就是欢快感和感染力。我们说到胜利的一堂课肯定要有感染力和带动性，让听众(无论是考官还是同学)能够不由自主地受到心情的感染并顺着讲课者的思路一同畅游。那么讲授者的精气神和语言的带动性就至关重要。而语言的欢快感，简洁的说即为“有自嗨精神”。自己发自内心的欢乐才是最动人的，因此在练习地时候多想想令自己快乐的事儿，同时把练习当做一件好玩儿的，快乐的事。如此要求老师在带领学员练习地时候可适时的调整课堂氛围，为学员制造一个欢快轻松的相联系氛围。  其次是可用在教学设计中设置亮点：  第一热身环节。学校英语的热身环节有个特别好的优势是：它可以只是单纯的热身暖场，集中留意力，即便与课文内容不相关也是可以的。因此，不论试讲还是说课中，学员都可以事先将热身环节细心设置，通过反复操练给固定下来。那么细心设置便可依据学员的自身所擅长的练习童谣、儿歌、chant等方式，再加上老师的指导和动作的设计必将成为令考官眼前一亮的环节，同时也是学员闪亮登场，制造首因效应的绝佳方法。  其次嬉戏的设置。学校英语为了趣味性和生动性，以及增加同学的参加度，嬉戏是一个不错的选择。而学校英语中多数都离不开单词的教学，在单词的熟知和巩固的时候嬉戏将成为不二的选择。对于降低班级的同学，touch and say，大小声嬉戏等都是不错的选择，而finger game,boom game, 苹果树嬉戏等等则更适用于较高班级的同学。同样建议学员选择一个自己觉得能把握的，自己觉得趣味性较高的进行反复的练习，练习表达和演绎。如此只要遇上有单词教学的课文，这部分便能轻松驾驭，同时成为又一亮点。  第三竞赛计分的设置。有了嬉戏，大部分学员便会自然想到竞赛。竞赛是激发同学爱好和乐观性常用的方法，可是大部分的学员上课所计分的方式却特别的直接。如：写“正”，画“星星”、小红旗、雪糕。而我建议学员可以将计分的方法给委婉和柔化。如：画个金字塔竞赛谁先爬到顶峰，画苹果树/竹篮上结苹果，画柳树长树叶，以及本人最喜爱的竞赛画笑脸，得一分画一笔，看谁先完成。另外还可以更具课题本身特点进行设置，如讲到职业课题，可以得一分便可收获一份职业的图片，或标志。讲到圣诞节，就可以画个圣诞树，以增加装饰物的方式计分。通过这种方式将原本枯燥乏味功力的计分变成欢乐收获的喜悦。同样这个亮点也是可以事先定下来反复练习的。  最终呢，假如学员会写简笔画，可以在板书的设计上增加点花样，假如实在不会，那就将小组计分的图案反复练习，以增加亮点。以上便是我目前所积累的方式方法。在之后的教学过程中我将不断地完善和改进，也盼望各位同仁能多多沟通，大家集思广益，共同共享和进步。  更多公职考试信息关注微信公众号：钦州公职考试沟通（