2022我的叔叔于勒 课件（赛课用） 人教部编版九年级语文上册.pptxVIP

15.我的叔叔于勒 莫泊桑 读题导入 结合已学感受，读题。 2.“我的叔叔于勒”中的“我”是谁？ 研读细节－“称呼” 我心里默念道：“这是我的叔叔， 父亲的弟弟，我的亲叔叔。” 速读课文，找一找，文中对于勒还有哪些称呼？ 评价和称呼: 全家唯一的 希望 全家的恐怖（坏蛋 、 流氓 、无赖) 正直的人 、 有良心的人、 好心的于勒 、 有办法的人 这个家伙、 这个贼 、这个流氓 …… 思考: 这些话大致在什么情况下说的,其他人对于勒的态度怎样? 深入探究——“人物形象” 学习目标： 畅谈感受，讨论阅读体验收获。 了解作者，体会作品丰富多彩。 分析形象，破解人物命运之谜。 畅谈感受 结合课文，谈谈你的阅读感受： 读了《我的叔叔于勒》，你读到了什么？ 莫泊桑： 19世纪后半期法国优秀的批判现实主义作家。一生创作了6部长篇小说和350多篇中短篇小说。他的文学成就以短篇小说最为突出，与契诃夫、欧亨利并列为世界三大短篇小说巨匠，对后世产生极大影响。 了解作者 左拉：他的作品无限的丰富多彩，精彩绝妙，令人叹为观止。 屠格涅夫：他是19世纪末法国文坛上