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实用标准文案 精彩文档 精彩文档 第四课 了解含羞草 一.教材分析： 本课通过调查、探究及设计活动，使学生初步掌握调查的方法。可以通过阅读教材、搜集相关的课外资料、询问与他人分享和交流信息达到认识和了解的目的。调查法不仅是研究生物的方法之一，而且是了解事物的常用方法之一。因此，本课的设置贴近学生的生活，符合学生的学习、生活和未来发展的需要。三、学生分析： 学生对走出教室到大自然中去调查，去认识身边的植物，具有浓厚的兴趣和渴望。但初一的学生第一次接触调查活动，不太了解调查的目的、方法和步骤， 四、教学目标 1、学会观察事物的方法，提高观察能力、动手能力等综合实践活动的能力。 2、懂得爱护植物，保护环境教学过程: 含羞草为什么会害羞呢？ 一、含羞草的简介：含羞草是生长在阳光充足的草地上的一种低矮草本植物，别 称知羞草、怕痒花、惧内草。它是一种豆科植物，叶互生，具二回羽状复叶。总柄很长，基部膨大成叶枕，即在含羞草的小羽片、羽轴和叶柄的基部，都有一 肥大部分，叫叶枕。全株生有毛茸及锐刺，高约为二十至六十公分。 含羞草的叶子具有相当长的叶柄，柄的前端分出四根羽轴，每一根羽轴上着生两排长椭圆形的小羽片，它大约在盛夏以后开花，粉红色的头状花序散布在草原上，像一团团疏落的小绒球。你一摸它，它就害羞起来了，先是小羽片一片片闭合起来，四根羽轴接着也合拢了，然后干脆整个叶柄都垂下来。每一朵花具有不明显的萼片，花瓣四裂，雄蕊四枚。荚果二至五节，每节含有一粒种子，表面布满茸毛，成熟后自节处断开，只留下一个空骨架，又是一奇。 二、含羞原理及机制： 植物的运动现象，通常是由于细胞内膨压改变所造成的，大部份成熟的植物细胞，都有一个很大的液泡，当液泡内充满水份时，就压迫周围的细胞质，使它紧紧贴向细胞壁，而给予细胞壁一种压力，这就是膨压。膨压使得细胞壁处于绷 紧状态，像吹满了气的气球一样。液泡内所含的有机和无机物质，它们的浓度高 低，决定渗透压的高低，而渗透压的高低可以决定水分扩散的方向。当液泡浓度 增高时，渗透压增加，水份由胞外向胞内扩散而进入液泡，增加细胞的膨压，使 细胞鼓胀；反之，细胞则萎缩。这种过程只能造成缓慢的运动，例如气孔的何开 合等，但是当胞膜的半透性发生霎时变化时，却也可以引起相当迅速的动作。将 氯离子向细胞内，阳离子向细胞外运送，使得胞膜和邻近地区保持一定电位差， 叫做静止电位。当外界刺激超过某一定限度时，这种差异通透性会突然改变，钙 离子大量涌进细胞，钾离子却向反方向进行，使膜内电位增高，甚至成为正电位， 于是产生了动作电位，这种现象叫做去极化。动作电位会传递，当细胞到达动作 电位时，也就是产生去极化现象时，胞膜的差异通透性消失，原来蓄存于液泡内 之水份遂在瞬间排出，使细胞失去膨压，变得瘫软。叶柄的数条维管束，在叶枕 合成一大管道，便于容纳叶枕排出的水份。当我们碰到含羞草的叶子时，叶枕细 胞受到刺激，产生去极化作用，细胞立刻失去水份，丧失膨压，叶枕就变得瘫软， 小羽片失去叶枕的支持，依次地合拢起来。 叶枕的下半部，有一些静止电位特别低的感受细胞，它们特别容易接受刺激， 只要遭到轻微的触动，就会立刻放出水份，使叶柄下垂，造成含羞草的羞态。其它和含羞草同科的合欢，羽片到夜晚也会闭合起来，像是睡觉一样，这都是叶枕内细胞膨压改变的关系。另外，捕蝇草的捕虫运动是叶片受到刺激时，中肋附近的叶肉细胞，失去膨压而使叶片闭合，叶缘的刚毛，此时也发挥它们的阻碍功能， 于是掉落的昆虫便无法挣脱了。 第五课花,地球的精灵( 一) 情感方面： 第五课 花,地球的精灵 ( 一) 情感方面： 1、通过实践小组的集体活动，不断地感受到合作、交流的乐趣。对自己再实践充 满喜悦感和成就感. 2 2、学生们通过植花，在 心 理 上 、 生理上都得到熏陶和锻炼，使学生品质、 情操得到不断升华。 （二）能力方面： 1、培养学生上网查找、收集、整理信息资料的能力。 2、让学生们学会走向大自然、走向社会，在实践中观察、走访，掌握花草的有关 技术 （三）知识方面： 1、简单了解常见花卉和蔬菜生长的基础知识。 2、掌握常见的花草和蔬菜栽培和管理技能。 3、了解与环境的建设的相关知识，通过植花种菜学会的创造美。 4、熟悉植花、种菜过程，明了生态循环的基本原理。 三、 活动实施过程 1、活动的流程设计： (阶段性的实践活动) 基地建设--考察，搜集资料 ---植花种菜——成果汇报——评价总结。 2、实践活动所用时间：16 周 3、活动场所：学校种植园4、活动形式：以实践活动小组形式活 3、活动场所：学校种植园 4、活动形式：以实践活动小组形式活 第六课 树的成长 一、设计理念： 1、为学生营造一个能充分展示自我的舞台或空间，充分调动学生的探究积极性，更好地发挥学生的自主性、能动性和创