人教版六年级数学下册《数的认识》说课稿.pdfVIP

人教版六年级数学下册《数的认识》说课稿 尊敬的老师们，亲爱的同学们： 大家好！ 今天我给大家说课的内容是人教版六年级数学下册《数 的认识》这一内容，让学生练探索，练习，使学生进一步理 解整数、小数、分数和百分数的意义，沟通小数的性质和分 数的基本性质，体会整数与小数、小数与分数、分数与百分 数的内在联系。 由于本节知识点多，又都是学生学过很长时间的内容， 因此本节课主要采取情景引入—逐类复习—解决问题这三 个环节进行教学。 说教学目标： ⑴知识与技能：使学生进一步理解整数、小数、分数和 百分数的意义，沟通小数的性质和分数的基本性质，体会整 数与小数、小数与分数、分数与百分数的内在联系。 ⑵过程与方法：帮助学生进一步巩固知识、掌握方法、 形成技能，提高综合运用数学知识和方法解决问题的水平， 增强探索和掌握数学知识、规律和方法的能力。 ⑶情感态度与价值观：使学生进一步体验数学学习的探 索性和挑战性，体验克服困难获得成功的乐趣，增强对数学 的好奇心与求知欲，树立进一步学好数学的信心。 德育渗透：爱护环境，保持卫生 说教学重点： 进一步理解整数、小数、分数和百分数的意义，体会整 数与小数、小数与分数、分数与百分数的内在联系。 说教学难点： 体会整数与小数、小数与分数、分数与百分数的内在联 系。 教具准备: 课件 说教学过程 一、情景引入 通过教材中提供的情景图，初步让学生回顾已学过的 数，感知各类数在实际生活中应用，然后引出课题。 二、逐类整理和复习 （一）、整数（二）、分数1. 什么叫做分数？2. 分数 的分类。 4. 解决相关的问题（出示幻灯片） （三）、小数1. 什么叫做小数？2. 小数的分类。3. 什 么叫做循环小数？4. 解决相关的问题（出示幻灯片） （四）、百分数 1. 什么叫做百分数？2. 百分数和分数有什么区别和 联系？ 3. 解决相关的问题（出示幻灯片） 三，综合练习：辨一辩（出示幻灯片） 四、快乐提升，巩固练习（出示幻灯片） 五、总结。