自流井区五中高考生物一轮复习 加练半小时 重点强化练59含解析新人教版.docVIP

2020版高考生物一轮复习 加练半小时 重点强化练59（含解析）新人教版 2020版高考生物一轮复习 加练半小时 重点强化练59（含解析）新人教版 PAGE PAGE / NUMPAGESPAGE 1 2020版高考生物一轮复习 加练半小时 重点强化练59（含解析）新人教版 重点强化练59 1．下图为动物的生理过程示意图，相关分析错误的是（　　） A．激素X是促性腺激素，激素Y为雌性激素 B．激素Y到达靶细胞后，其跨膜运输方式是主动运输 C．该生理过程中存在反馈调节 D．长期注射激素Y会导致性腺衰退 2。如图是甲状腺激素分泌的调节示意图，其中M、N、P为人体结构,a、b、c为激素。下列叙述正确的是(　　） A．寒冷刺激时，a分泌增多,b分泌减少 B．c作用的靶器官只有M、N C．c分泌不足会影响神经系统的发育和功能 D．过程①起抑制作用时，过程②起促进作用 3．(2018·北京通州区高三一模）科研人员对小鼠在不同光照条件下各时间点褪黑素（机体内部感知外界环境昼夜光周期变化的信号激素)含量进行研究。实验中,长光照组给予24小时不间断光照处理，正常光照组给予白天12小时光照，夜晚12小时黑暗处理，长黑暗组给予24小时全黑暗处理。实验结果如下表，相关分析错误的是(　　） 不同光照条件下,各时刻小鼠血清中褪黑素含量(ng/L） 分组时刻 0：00 4：00 8：00 12：00 16：00 20：00 长光照 216 213 204 185 189 186 正常光照 179 204 151 158 164 161 长黑暗 194 200 166 157 169 151 A.长光照、正常光照和长黑暗三组实验小鼠取血时的光照条件均应保持一致 B．正常光照组小鼠褪黑素分泌水平白天较低,天黑后上升,到达峰值后下降 C．长黑暗组小鼠褪黑素分泌水平在8:00高于正常光照组 D．长期持续的光照可能导致动物褪黑素的分泌出现紊乱 4．（2018·本溪模拟)下表是某患者血液中激素水平检验报告单的部分内容，据表分析错误的是（　　) 检验名称 结果 单位 参考范围 甲状腺激素 98。5 pmol/L 9。01~19。5 促甲状腺激素 0.09 pmol/L 0。35～4。94 A。患者的细胞代谢速率高于正常水平 B．患者神经系统的兴奋性较正常人高 C．患者促甲状腺激素释放激素的含量低于正常水平 D．患者促甲状腺激素含量较低可能是缺碘造成的 5．(2019·重庆模拟）如图表示寒冷时人体内环境稳态调节相关结构及关系(“＋表示促进作用，“－表示抑制作用）。以下描述错误的是（　　) A．a细胞为下丘脑细胞,①处效应为抑制作用 B．缺碘时，激素a和激素b的分泌量会增加 C．严寒环境下，激素c分泌量增加,酶的活性上升以增强产热 D．激素a、b、c分别是促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素、甲状腺激素 6．选择30只生理状况大致相同的健康成年小白鼠，测定小白鼠单位时间耗氧量的平均值，以代表小白鼠的物质代谢强度，将其随机分为甲、乙两组，做如下处理： 组别 实验处理方法 实验结果 甲 切除小白鼠体内的甲状腺 切除10天后，测得其物质代谢强度大大下降 乙 切除小白鼠体内的甲状腺，5天后,连续给小白鼠注射一定量溶于某种溶剂中的甲状腺激素 切除10天后，测得其物质代谢强度没有下降 由此可以推测:甲状腺激素能增强小白鼠的物质代谢能力。为了证明这一推论,要增加下列哪项作为对照实验（　　) A．切除甲状腺，注射生理盐水 B．既不切除甲状腺,又不注射甲状腺激素 C．从切除甲状腺后的第5天开始，注射用于该实验的溶剂 D．从切除甲状腺后的第5天开始，注射溶解于另一种溶剂的甲状腺激素 7．给正常小狗实施垂体切除手术后，短期内小狗血液中的三种激素——促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素、甲状腺激素的含量变化分别用曲线a、b、c表示，正确的是(　　） 8．如图表示人体几种内分泌腺之间的关系示意图。下列有关说法不正确的是(　　） A．若手术切除a，则c分泌的激素会增加,b分泌的激素会减少 B．①②过程可表示分级调节，③④过程可表示反馈调节 C．若c为体液调节中枢,则还可以合成和分泌抗利尿激素 D．a可通过c分泌的激素从而调节b对相应激素的合成和分泌，故a是内分泌的枢纽 9．（2019·成都模拟）如图所示为哺乳动物(或人体)激素分泌的调节过程，请据图回答下列问题： (1）若图中所示腺体为甲状腺,大脑感觉到寒冷刺激，则通过如图①②所示的调节过程，血液中的甲状腺激素浓度________;通过③过程,机体的产热增加，抵御了寒冷，适应了环境。 （2)若图中所示腺体为甲状腺,A分泌的激素名称为__________________________,甲状腺激素对A和B分泌激素起________________作用。