象山县第六中学高考地理一轮总复习 第十一单元 区域环境与可持续发展 1 第29讲 区域水土流失及其治.docVIP

2020版高考地理一轮总复习 第十一单元 区域资源、环境与可持续发展 1 第29讲 区域水土流失及其治理——以黄土高原为例课后达标检测（含解析）鲁教版 2020版高考地理一轮总复习 第十一单元 区域资源、环境与可持续发展 1 第29讲 区域水土流失及其治理——以黄土高原为例课后达标检测（含解析）鲁教版 PAGE PAGE / NUMPAGES PAGE 6 2020版高考地理一轮总复习 第十一单元 区域资源、环境与可持续发展 1 第29讲 区域水土流失及其治理——以黄土高原为例课后达标检测（含解析）鲁教版 第29讲 区域水土流失及其治理-—以黄土高原为例 （时间：45分钟　分值：90分） 一、选择题(每小题4分，共44分) (2019·保定模拟)绿洲是干旱、沙漠化地区合理利用水土资源、发展灌溉农业所形成的一种特殊的人工自然生态系统。下图为某区域绿洲生态系统剖面示意图。据此回答1~2题。 1．绿洲自然生态系统包括发源区、流通区、形成区、外围区，其中戈壁对应的地区可能是(　　） A．发源区　　　　　　　 B．流通区 C．形成区 D．外围区 2．如果图示区域大量开采煤炭，可能导致（　　） A．森林、草场萎缩 B．地下径流增加 C．沙漠面积扩大 D．湖水盐度下降 解析：第1题，图示高山冰川是绿洲水的来源，则高山冰川是发源区；森林、草场、冲积扇、戈壁等是融水进入绿洲的必经区域，则属于流通区；绿洲外围沙漠是外围区.第2题，大量开采煤炭，会使冲积扇区及戈壁的地下水位下降，从而流入绿洲、盐湖的水量减少，则沙漠面积扩大、湖水盐度上升。 答案：1.B　2。C （2019·枣庄模拟)“黄土坡、黄土塬，沟里头望不到外头的天……”歌词中的“黄土塬是我国西北地区群众对顶面平坦宽阔、周边为沟谷切割的黄土堆积高地的俗称。读黄土塬地貌等高线图，回答3～4题. 3．为合理利用土地、保持水土，下列做法正确的是(　　） ①甲处打坝淤地　　　　　 ②乙处整修梯田 ③丙处修建水库 ④丁处平整土地 A．①② B．②③ C．③④ D．②④ 4．下图为该地区水土流失原因分析图，图中自然因素中的动力是(　　) A．冬季所刮的西北风 B．植被破坏 C．人类农业生产活动 D．夏季的暴雨 解析:第3题,读等高线地形图可知,甲处为沟谷,应打坝淤地；乙处为缓坡，可以整修梯田；丙处为塬面，应平整土地；丁处为陡坡，应植树种草,营造护坡林。第4题,黄土高原夏季降水集中且多暴雨,冲刷力强，是水土流失问题产生的自然动力。 答案：3。A　4。D (2019·河南天一大联考）填洼是降雨或融水产生的充填、滞蓄于地面坑洼的现象，是径流形成过程中重要的损失项.充填坑洼的水量称填洼量，最终耗于下渗、蒸发和地下水的补给。下图为黄土高原某地不同耕作措施地表最大填洼量随坡度变化图。据此完成5～6题. 5．在同一坡度下,不同耕作措施地表填洼量最大的是（　　） A．等高条播 B．人工锄耕 C．等高犁耕 D．平整坡 6．在同一坡度下,造成该地地表填洼量变化的重要因素是（　　） A．降水强度 B．风速大小 C．土壤结构 D．地表粗糙度 解析:第5题，读图可知,在同一坡度下，不同耕作措施地表填洼量从大到小的顺序是等高条播、人工锄耕、等高犁耕、平整坡.第6题，图示同一坡度下,不同耕作措施的地表填洼量不同，则根源在于不同耕作措施带来的影响。不同耕作措施下地表的平整程度有很大的差异，而降水强度、风速大小、土壤结构受耕作措施影响较小，故地表粗糙度是造成地表填洼量变化的重要原因。 答案：5。A　6。D (2019·苏锡常镇四市调研)下图为我国西部地区主要生态功能保护区分布示意图.读图回答7~8题. 7．图中①~⑤分别是（　　） A．草原荒漠化防治区、水土保持区、江河水源涵养区、石漠化防治区、森林生态功能区 B．水土保持区、草原荒漠化防治区、江河水源涵养区、森林生态功能区、石漠化防治区 C．江河水源涵养区、水土保持区、草原荒漠化防治区、森林生态功能区、石漠化防治区 D．石漠化防治区、水土保持区、草原荒漠化防治区、江河水源涵养区、森林生态功能区 8．有关图中④功能保护区内生态问题的自然原因，叙述错误的是（　　） A．碳酸盐岩易淋溶，成土缓慢 B．山高坡陡，地表崎岖 C．年降水量丰富，暴雨频繁 D．多冻雨灾害天气,侵蚀地表 解析：第7题，从图中①~⑤的位置并结合当地自然地理特征可知不同生态保护区的名称。第8题，④功能保护区的生态问题是石漠化，它的形成与多冻雨灾害天气无关。 答案：7.A　8。D (2019·洛阳联考)元阳县地处云南省南部、红河南岸的哀牢山脉南段,素有“一山有四季，十里不同天”之称,光、热、水、矿产资源丰富，水土流失严重.下表为元阳县水土流失强度