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小学体育教案 小学体育教案锦集9篇 小学体育教案 篇1 一、指导思想： 本课以“健康第一”为指导思想。结合我校自己的特色，本着“以教师为主导、以学生为主体、以快乐为主题”依据低年级学生的心理特点，结合本课教材内容，围绕五个学习领域，紧扣三个目标创设意境，给学生创造一个生动、活泼的学习氛围。通过教师的启发、引导让每位学生以饱满的热情，积极的姿态，投入到学练中，使学生在玩中学、学中玩，享受到在运动中做主人的快乐。从而促进学生创造性的学习，激发学生的运动兴趣。培养学生在学练中养成积极思考、勇于创新、主动参与的习惯，增强自信心，增进团体合作意识。 二、教材分析： 本节课教材是“课标”中水平二的跳跃部分，由于学生对它的认识比较肤浅，因此在教学内容的安排上，把单脚起跳，双脚落地；踏跳准确、有力；落地轻巧作为本节课的重难点。 通过教师引导，学生自主的学练形式来完成其教学任务。 三、教学目标 根据本班学生生理、心理特点和运动技能水平制定如下目标： 1、学生能主动参与运动动作的学习。 2、学生在体育活动中具有展示自我的愿望和行为。 3、学生初步掌握单跳双落的动作要领。 4、学生在体育活动中能表现出较高的热情及合作行为。 四、教学方法 1、教学中注意启发诱导、有意识培养学生的想象力、创造力，发展学生个性。 2、教学中精讲多练，讲练结合，激励学生学习。 3、教学中收放结合，有意识让学生自我锻炼，调动学生的学习主动性、积极性。 4、采用游戏，提高学生积极性。 5、运用音乐伴奏，活跃课堂气氛。 小学体育教案 篇2 学习阶段：水平三 学习目标：在合作学习中掌握韵律绳操7―9节，感受韵律节奏感。 学习内容：韵律绳操 学习步骤： 一、自主练习，充分活动 教师活动： 1、集队，了解出席情况，宣布学习目标、学习内容。 2、组织学生队列练习：向左、右、后转动。 3、布置练习要求：两人一组练习三种两人配合的跳绳练习，并能把这三种练习做得比较熟练。 4、组织学生柔韧练习。 学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。 2、听口令按要求，认真地体验行进走的节奏和动作要求。 3、按老师的要求分散练习，充分活动肢节，充分体验跳绳的乐趣。 4、借助栏杆进行压腿。 组 织：四列横队、分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、合作学习，掌握动作 重 点：绳操的7―9节动作。 难 点：第八节跳跃的节奏和第九节绳的缠绕。 教师活动：1、组织学生复习1―6节动作。 2、示范第七节动作，并口令指导学生进行模仿练习。 3、示范第八节动作，并口令指导学生进行模仿练习。 4、示范第九节动作，并口令指导学生进行模仿练习。 5、组织学生听音乐，随音乐节奏完整练习。 6、提出要求，组织学生分组巩固动作。 7、听音乐集体复习全套动作。 学生活动： 1、找一个伙伴进行复习，听音乐随示范复习前六节。 2、认真模仿第七节动作，体验踩绳时的直腿动作。 3、随示范模仿第八节动作，体验两种不同跳绳的节奏。 4、随示范听口令模仿第九节动作，体验绳的缠绕动作。 5、随示范，听音乐初步尝试连贯动作。 6、按老师提出的要求，在小组长的带领下认真复习最后三节动作，把动作练习得比较熟练。 6、听音乐熟练地随示范复习全套动作。 组 织： 四列横队、在规定场地内分散练习 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 三、 说说学学，身心放松 教师活动：提示学生进行交流，组织学生放松 学生活动：向你最好的伙伴说说今天所学的三节操的名称，说说学后的感觉。 听音乐，在小伙伴的带领下进行柔韧放松。 组 织：散坐在草地上 小学体育教案 篇3 教学目标： 体验集体活动和个人行为的区别，增强集体荣誉感。 教学内容： “小猪推车”游戏 教学步骤： 1、将学生分成人数相等的四个组，对准前面10米远的“果园”排成四路纵队。 2、游戏开始时，第1位同学双手撑地，第2为同学抱住第1位同学的双腿，推向果园。 3、推到后，第2位同学返回，第三位同学抱住第2位同学双腿推向果园。 4、依次类推，直到最后一位同学完成为止，先完成的组为胜利。 5、要求学生回答：怎样推比较快？ 6、向学生提问：为什么这种推车快？ 结论：本案例通过“小猪推车”的游戏活动，帮助学生正确理解个人与集体的关系，使他们意识到个人的努力是集体取得胜利的重要保证，增强其集体荣誉感。 小学体育教案 篇4 教材 1、分队走合队走 2、游戏“贴烧饼” 课的任务 本节课的任务 1、学生初步了分队走合队走概念； 2、让学生进一步步掌握分队走合队走练习方法； 3、发展学生团结协作精神； 4、通过游戏发展学生奔跑能力。 结构教学内容 次数 时间 强度组织与教法 课堂常规 1.小干部整队，师生问好。