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PAGE 1 PAGE 1 2021年幼儿园教师心得体会范文3篇  　　幼儿园老师专业伦理是指幼儿园老师在处理各种关系时的专业活动中,下面是范文啊带来的幼儿园老师的心得体会范文，欢迎观赏。  　　幼儿园老师心得体会范文一：  　　训练不仅是科学，而且是艺术。看起来一件件小事或一件件繁琐的平凡事、淘气事、捣蛋事、熟悉糊涂的事、行为偏差的事，都可以关系到同学的成长，都是大事，都要悉心讨论，高度重视。小事处理得当，引导得好，就能构成育人的大文章。(面试网 .mian4.net)  　　寒假中读了于漪老师主编的《心灵的对话我和我的小天使》，感受颇深。书中针对未成年人的生理、心理、学习、生活绽开探讨，很多老师觉得困难、困惑难以解决的问题;很多家长虽专心良苦，却又往往感到束手无策的问题都可以在这里找到答案。  　　书中的每一位都用第一人称写出了自己训练或教学的真实体验，内容详细，实在。通过一个个生动的故事阐发育人的道理。读着读着，你会觉得书中的很多人和事都似曾相识，有的就似乎发生在家里，发生在学校，发生在教室。家庭里的、师生间的、同学间的、亲友间的;学习的、考试的、生活的、思想的、性格的、习惯的，五花八门，林林总总。有的曾使您焦虑;有的曾使您困惑;有的曾使您苦恼;有的曾使您山重水复疑无路，柳暗花明又一村。读罢掩卷，你会受到启发，会发觉更佳更妙的方法来赢得同学的信任，赢得同学的心。  　　训练是人与人心灵上最微妙的相互接触，这是其中一篇《成为孩子们的伴侣》的引言。在我们平常的工作中，怕于跟孩子接触，懒于跟孩子沟通的现象也有，这样就不能和同学打成一片，当然也做不了他们的知心伴侣。而潘老师(还是一位男老师)为了缩短与孩子们的距离，主动和孩子们做嬉戏、邀请孩子们到他家作客，他的这些做法，正努力转变着长期以来训练工认为师生之间的关系只是训练者与被训练者之间的关系。孩子们觉得和老师在一起是件欢乐的事情，老师觉得和孩子们在一起更是件欢乐的事情。  　　训练的力气在于同学对训练者的认同，只有当训练者被同学认同时，训练的效果才是实在的。老师只要让自己成为孩子们的伴侣，与孩子们公平的相处，依靠自己的人格魅力来感染同学，就肯定会体验到胜利的喜悦和工作的欢乐。  　　自然训练是由法国训练家卢梭提出来的，他所提倡的自然训练，归根究竟，就是训练要听从自然的永恒法则，适应儿童天性的进展，促使儿童身心的自然进展。这与当前的训练改革思潮是全都的，而且，对于我们开展训练教学工作是很有借鉴意义的。  　　首先，我们要敬重儿童的意识和情感。儿童虽然不是成人，但也不是成人的宠物和玩物。他首先是一个人，有自己的意识和情感的人。作为老师在肯定程度上要敬重儿童，按儿童的意愿去做。如今不少父母都望子成龙、望女成凤，为了打好升学的基础，也不问问孩子，就要求他们参与各种各样的学习班，让儿童不停地学，学一些他们根本就不感爱好的东西，弄得孩子们没有了自己的自由活动和爱好。如此的训练，在不情愿的状态下，儿童是不行能专心去学，也不会专注于这一方面的学习，相反会给儿童造成厌学的心情，以及对父母的反感，最终成为训练的牺牲品。因此我们应当敬重童权，让儿童的天性真正释放，依据儿童身心成长的自然规律来因材施教，而不要强迫儿童。作为老师，我们也要依据儿童的特点开展活动，要把每一个儿童都看成是优秀的，特殊不能对一些力量差的儿童抱有任何偏见，培育儿童形成良好的学习力量，使儿童的身心健康进展，形成良好的道德品质，成为一个多方面进展的人。  　　其次，要把儿童看成儿童。究竟孩子就是孩子，他们有自己特有的想法和感情，我们有时不能很好的揣摩他们的心理，也不能了解他们的思想。因此，当我们把自己认为的真理告知他们的时候，在他们的头脑中可能灌入的是很多荒唐和谬误的东西，而非真理。所以，在很多状况下，假如老师的正面引导不能训练孩子时，我们可以对其实行自然后果法。所谓自然后果法就是让儿童自己通过切身体验来熟悉四周事物和现象，熟悉活动和活动结果的意义。我们没有必要对儿童高谈道德、法律、准则，只有他们自己从自身的行为中接受了阅历教训，才会有所熟悉和转变。例如，孩子把积木都扔到地上，我们不必急着帮他捡回来，就让那些积木在地上，趁他们不留意的时候藏起来。当下次儿童提出玩积木时，就告知他们，积木没有了，在上次被他扔走了，让他自己去找，结果他不能找到。如此他尝到了自酿的苦果，才会意识到不对，下次才不会那么做。我想这比谆谆教导循循善诱要有效的多，但必需把握肯定的度。  　　再次，在对儿童进行训练过程中，可以进行肯定条件下的直观训练。我们现在的孩子，有很大一部分被长期关置在家里，不少长期娇生惯养，生活在狭小的空间中，对书中所描述的大量学问很难转换成自己的语言和想法，也不能够真正了解书中的含