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初中八年级综合实践活动方案 课题1：有关“家”的常识 【活动目的】 家是温馨的港湾，家是亲情的摇篮，家是我们童年的乐园，家是我们成长的起点。家让 我们魂牵梦绕，每个人都想拥有自己的家。鸟儿倦飞知返，在外漂泊的游子想回到家，家给 了我们多少美好的记忆，家里的每一样东西都留下了我们的痕迹。一张“全家福”留下了永恒 的瞬间，你笑得那样甜。 此活动可以增强对家的感情，对亲人的感情；锻炼社会实践能力，培养责任和奉献意识； 美化自己的家，提升自己的审美能力。 【活动目标】 1．了解家的发展演变历史。 2．增强对家的感情，对亲人的感情。 3．锻炼社会实践能力，培养责任和奉献意识。 4．美化自己的家，提升自己的审美能力。 5．认识中外家庭伦理的差异。 【活动准备】 1．思想准备 2．认真思考与“家”有关的问题，打算为“家”做些什么？ 家的发展尽自己的一份力。 2．材料准备 ①搜寻与家庭有关的杂志、书籍来阅读。 ②找一些房间布置方面的书籍研究。 ③准备好与“回家”有关的光碟或磁带。 ④上网查询与“家”有关的网址。 【活动建议】 1．采取个体活动与集体活动相结合的方式。 2．请求父母给予大力支持，积极配合。 3．请老师给予一定的帮助，包括资料的提供。 4．活动结束后要进行评价和总结。 5．在活动过程中要注意安全。 【活动过程】 我爱我家 打开轻纱窗 家是温馨的港湾，家是亲情的摇篮，家是我们童年的乐园，家是我们成长的起点。家让 我们魂牵梦绕，每个人都想拥有自己的家。鸟儿倦飞知返，在外漂泊的游子想回到家，家给 了我们多少美好的记忆，家里的每一样东西都留下了我们的痕迹。一张“全家福”留下了永恒 的瞬间，你笑得那样甜；门前的那棵桃树伴随你一起成长，到了春天开满了粉红色的花，再 过两三个月就结满了桃子；祖上传下来的八仙桌，依然放在你的客厅，接待着远亲近客…… 昨天——今天——明天 过去的家 听父母介绍一下，十多年前你家的情况，包括房屋、家具、生用文字写下来。 老照片： 现在的家： 现在你家是什么模样呢？请画一下你家住房的平面图。 未来的家 再过十多年，你长大了，社会发展了，条件更加好了，你打算建成什么样呢请用彩笔画出 你理想中的家。 构建新家谱 调查了解你的家庭的历史及现状，填写下来。 姓名 生活年代 职业 动动手 1．打扮自己家的小院或阳台。 假如让你来布置你家的小院子或阳台，你打算买哪些花草、如何布置。把你的设想写下来， 并付诸行动。（提示：拿出自己的零花钱到市场上买一些价廉物美的花草，合理布置，利用 时间管护、如浇水、剪枝等） 2．营造属于自己的个性空间——你的房间布置 你的房间是你的小天地，是属于你自己的心灵空间，你可以在里面做功课，写日记，你可以 在里面听音乐，看童话故事。你一定希望把自己的房间打扮得独具魅力。那么就动手吧，发 挥想像力，精心营造一下。 ①小工艺品名称 ②墙上装饰画名称 ③小床的摆放 ④书桌的摆放 ⑤台灯的式样 ⑥闹钟的式样 ⑦小书橱内的书名 3．尝试做下面的几个“一” ①为父母做一次饭 ②给父母洗一次衣服 ③和父母一起到田间干活一回 ④和父母进行一次促膝谈话 ⑤给父母唱一支歌 大家一起来 1．反哺之德 你的父母养育了你，对你恩重如山，你将如何报答他们的恩情？乌鸦尚知反哺，何况我们人 呢？父母对我们无微不至地关怀与爱护，我们要为父母做一些力所能及的事，减轻他们一点 负担，让他们感到你长大了、懂事了。 母亲的目光 母亲的目光 母亲的目光 是一个动人的故事 是深情的针，绵绵的线 无论何时何地 我生活的每一处细节 故事的主人公总是我都被缝补得完整而美丽 母亲的目光 母亲的目光 是一缕温柔的阳光 是通往故乡的小路 无论天寒地冻 踩着叮咛与关怀 都会给我勇气和力量我走向梦中的天堂 读了这首小诗，你有什么感想，写下你对母爱的感受，并请你也写一首小诗，来赞美你的母 亲。 2．在班级举行一次“我爱我家”为主题的征文活动，请语文老师帮助评选出一等奖2 名，二 等奖4名，三等奖6名。并将优秀作品贴在教室后面的“作文园地”内。优秀作品的题目及作 者 3．举行一次以“回家”为主题的音乐欣赏晚会。可选择如下曲目：萨克斯曲《回家》王杰的 《回家》费翔的《故乡的云》潘美辰的《我想有个家》陈红的《常回家看看