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- 约1.65千字
- 约 24页
- 2022-06-24 发布于广东
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欢迎各位家长到来;家长会内容;期末考试情况总体分析;试卷质量分析;本次考试反映出学生的问题: ;改进措施: ;;;进入高年级后语文学习的一些变化:
1、知识学习广泛了,因为现在除了以上这些基础知识以外,更多的是一些阅读题难度的增加,以及一些“活”的题目,这就对学生提出了更高的要求,基础必须扎扎实实的掌握,该读还要读,该抄的还得抄,同时还要增加课外阅读量,提高孩子的阅读能力,拓展孩子的思维。
2、再一个就是作文水平的提高。作文学生综合能力的表现。
3、注意生活中语文的应用。;2、尽量表扬孩子,孩子具有一定的自信心,才会肯去学习要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步,哪怕是改正一个缺点。;4、仔细检查。并不是所有的父母都能看得懂孩子的作业,但也要仔细检查孩子的作业本,因为作业可以反映出孩子的学习情况。如果发现作业马虎潦草,乱涂乱画,甚至不完成作业,父母就要及时追问原因,要求孩子重新做好。这样,可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯。
5、积极配合。主动,经常地与老师联系,了解孩子的学习情况,倾听老师的意见,把孩子在家中的学习情况告诉老师,并根据孩子的特点和短处,采取相应的措施,帮助孩子把学习搞好。
;家长如何与孩子沟通?; 有些家长不关心孩子学习方法是否科学,学习是否有效率,或者是否适合孩子,而是只关心结果。有的甚至在孩子取得了好成绩时,还不断地提醒孩子还有不足,这个错误不该犯,那个错误不应该。结果,让孩子对自己没了信心,甚至是把父母的期望内化成自己的学习压力,在面对考试时,更多的不是去想如何提高复习效率,而是担心不能实现父母的期望,不能有好的出息,结果可想而知。 ;招数四:保持一致,始终如一;招数五:分解目标,逐步实施 ;招数六:保护孩子的自尊心; 爱是家庭教育的前提和基础。家长对孩子的期望和付诸的行动往往起着关键性作用,孩子的积极性往往反映出家长的积极性,成才的孩子常常是在家长的激励下成长起来的。
相反,家长如果对孩子采取压制、甚至歧视态度,往往会扼杀了孩子的聪明才智。
应该表??就及时表扬,口头表扬一点不逊于物质奖励,而且往往效果更好。 ; 记得我以前一位学生家长与我交流孩子的学习情况时,他不断诉说孩子的种种缺点:学习不认真,没有耐心,太粗心,做题很马虎,成绩总是上不去,不肯听父母的话……总之,在他的眼里,孩子一无是处。正在成长过程中,孩子就像一杯没有倒满的水,我们不能总看到“一半是空的”,重要的是要看到已有一半的水,不能因为孩子一两次考试成绩上不去就全盘否定孩子。 ;事实上,我们要对有缺点的孩子多一些宽容与赏识,多用发展的眼光看待他们,帮助孩子分析落后的原因,提出应对的策略,你一定会发现“那只杯子里的水越来越多”。 当然,仅仅停留于看到孩子的“另一半”(缺点)是不够的,那样做不但不能促使孩子进步,反而会滋生孩子的一些不良习惯。尽管表扬和鼓励是教育孩子的一种有效手段,但并不是在任何场合、任何时候都奏效的“灵丹妙药”,在看到孩子的“另一半”的基础上适时、
; 非常感谢各位家长这学期以来对我的教学工作的大力支持,是家长和孩子们的支持使我的工作热情不断提高,工作质量不断增强。特别要感谢家委会的各位家长对班级所做的贡献,更要感谢尹雨晨的家长为班级所做的一切。是家长和老师同学的不断努力使得五年级四班越来越好,希望在新的一学期里家长能够继续对老师的工作给予支持和帮助,我会更加用心的教育好孩子,使孩子们拥有更为灿烂的明天和远大的前程!谢谢!;让我们做得更好!;此课件下载可自行编辑修改,此课件供参考!
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