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- 2022-06-26 发布于广东
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关于开展“感恩母亲,孝心在行动”活动的通知
5月13日是母亲节,为树立“感恩母爱,弘扬美德”的良好风尚,经研究,在全区中小学幼儿园中开展“感恩母亲,孝心在行动”活动。有关通知如下:
活动组织: 主办:城阳区教体局 承办:城阳区网上家长学校
活动时间: 2012年5月7日——5月15日下午5点整
四、 活动要求:
1.发送感恩颂词。紧紧围绕“感恩母亲,孝心在行动”活动的开展,指导学生通过“感恩母爱”主题班会,让学生知道母亲的生日、爱好、工作的艰辛,对自己养育的不易等。鼓励学生向母亲送上节日颂词。学生可登陆网校网站,按照提示将此信息直接提交到网校“母亲节”活动专栏,网校将于母亲节当天把信息发送至学生家长的手机上(每位学生限发一条)。
2. 写一封《给妈妈的信》,感谢母亲的养育之恩,体味母亲的劳作艰辛,向母亲许下一个承诺,奉送母亲一颗感恩的心。
3. 做贺卡、折纸鹤、送祝福。
4.为妈妈做一件力所能及的事。在家为母亲做一件力所能及的事,如帮妈妈做饭、打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物;为母亲过生日,给母亲送礼物;为母亲揉揉肩、捶捶背、洗洗脚等。并将真实的照片配以简单说明上传.
四、评选方式:
1.感恩颂词评选:评选出优秀感恩颂词100条。
2. 《给妈妈的信》评选:评选出《最感动人的信》一、二、三等奖若干名。
3. “感恩母爱”图文:根据质量评选出一、二、三等奖若干名。
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写一封《给妈妈的信》,感谢母亲的养育之恩,体味母亲的劳作艰辛,向母亲许下一个承诺,奉送母亲一颗感恩的心。字数在500字以上。
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课堂回顾
说说书信的格式
称呼 正文 结尾 署名 日期
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书信要注意内容真实、具体,表达真实情感,使收信人一看就明白你写信的目的和要求,书信还要注意用词准确,注意对象,说话得体。
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①称呼:顶格,有的还可以加上一定的限定、修饰词,如亲爱的等。
②问候语:如写“你好”、“近来身体是否安康”等。独立成段,不可直接接下文。否则,就会违反构段意义单一的要求,变成多义段了。
③正文。这是信的主体,可以分为若干段来书写。
④祝颂语。以最一般的“此致”、“敬礼”为例。“此致”可以有两种正确的位置来进行书写,一是紧接着主体正文之后,不另起段,不加标点;二是在正文之下另起一行空两格书写。“敬礼”写在“此致”的下一行,顶格书写。后应该加上一个惊叹号,以表示祝颂的诚意和强度。 称呼和祝颂语后半部分的顶格,是对收信人的一种尊重。是古代书信“抬头”传统的延续。古人书信为竖写,行文涉及对方收信人姓名或称呼,为了表示尊重,不论书写到何处,都要把对方的姓名或称呼提到下一行的顶头书写。它的基本做法,为现代书信所吸收。
⑤具名和日期。写信人的姓名或名字,写在祝颂语下方空一至二行的右侧。最好还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系,如儿×××、父×××、你的朋友×××等。
再下一行写日期。 如果忘了写某事,则可以在日期下空一行、再空两格写上“又附”,再另起行书写未尽事宜。
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给妈妈一封信 亲爱的妈妈: 您好!不知道现在您的工作顺利吗? 五月的阳光,映照在我们的身上。天空那样的蔚蓝,仰望天穹,忘掉了那一点一滴的烦恼。但却永远忘不了妈妈的爱!一年一度的母亲节到了,祝您母亲节快乐! 又是母亲节了,只有每年的母亲节才能给妈妈说一些心里话。这一次的母亲节也不忘给妈妈谈谈心里话,但也许这一次,不一样了,我长大了,我马上就要上初中了…… 6年的小学时光让我记忆犹新,回忆小学时的懵懂与无知。每次妈妈的节日时,我都没有很好的陪伴。只是学校要求写写信,口头的说说几句祝福的话语。那时,还小,我以为我做到了一个女儿在妈妈节日时对妈妈的回报。也因为,那时,还小,这单纯的心里,轻易的就被满足。 六年过去了,您的女儿即将走进初中的校门。我就要走上了更高的一个台阶。也许我长大些了吧。到了母亲节,心中充满了回报了向往。 平时,我也许
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