苏教版六年级数学不规则物体的体积(活动课设计).docxVIP

苏教版六年级数学——不规则物体的体积 （活动课设计） 活动内容： 不规则物体的体积求法探讨 设计理念： 《数学课程标准》明确指出：数学教学要让学生认识到现实生活中蕴含着大量的数学信息，数学在现实世界中有着宽泛的运用，面对实际问题时，能主动尝试着从数学的角度运用所学知识和方法，寻求解决问题的策略。针对传统教学中重知识传授轻知识运用的现象，以实现生活问题数学化和数学识题生活化的最终目标。为此，我在教完长方体与正方体的有关知识后，设计了一节数学活动课不规则物体的体积求法，目的是让学生在掌握长方体、正方体的体积求法之后，联系生活实际，使学生进一步掌握不规则物体的体积求法，拓展学生的知识面，激活学生用数学的意识。活动目标： 1、让学生在着手操作中初步成立转变的数学思想。 2、经过察看、思考、操作等方式，设计出不同的解决问题 的方法，培养学生探索的欲望和求异创新思维。 3、经过实践，让学生在合作中成立协作精神，并增强学生 用数学的意识。 活动准备： 第1页/共6页 多媒体课件、量筒、天平、茶杯、水、橡皮泥、乒乓球、土 豆、白纸、奖状等。 活动程序： 一、创设情境，引出问题。 （多媒体显示）曹冲称象图 1、同学们，你们知道这幅图中的小男孩是谁？他在干什么 吗？ 2、对于这幅图还有一个故事：（曹冲称象的故事）配合故事 情节，多媒体显示几幅有关画面。 3、听完故事，同学们一定认为曹冲很聪明，他的聪