(完整word版)清华少儿英语ThinkerA教案(word文档良心出品).pdfVIP

Unit 1 Nice to meet you 第一课时 一、教学内容： 1.词汇：nice,meet,on foot,by subway,there. 2.句型This is... Nice to meet you. I go there ... 3.字母Aa,Bb 的书写笔顺及常用发音。 二、教学目标： 1.掌握单词：nice,meet,on foot,by subway,there. 2.掌握句型：This is... Nice to meet you. I go there ... 3.掌握字母Aa,Bb 的书写笔顺及常用发音。 三、教具：Ann 和Bob 的手偶，单词卡片，光盘等。 四、教学步骤： Step1.Greeting Step2.warm up Play a game(动作反应) Step3.Presentation 1.T:老师指着课本图片说“Today,Ann’s Mum,Ann,Bob’s Dad and Bob meet at the gate.what are they going to say?Listen to the redio. 2.师播放录音，生边听扁跟读。 3.师带领生读课文使生了解课文大意。 Step4.Learning 1. 词汇：nice,meet,on foot,by subway,there. a.T 出示Nice 卡片：“Look at thecard and read afterme.Nice” (运用闪卡，触卡操练单词 )然后将单词放入句子中教授： Nice to meet you! b.以同样方法教授其它词汇。 2.句型：This is... Nice to meet you. I go there ... a.T 将玩偶Leo 带到一学生面前说道：“This is Leo.”接着，师对 Leo 说“This is ...”然后鼓励这个学生与Leo 握手，并大声向 Leo 说：“Nice to meet you!”师模仿Leo 的声音回答：“Nice to meet you!” ①将学生分为两组，一组为Ann 另一组为Bob，师出示手偶Ann 时，一组说：“This is Ann” 师出示手偶Bob 时，另一组说： “This is Bob”当老师将Bob Ann 同时出示时，大家一起说： “Nice to meet you!” （也可以请班里2 名同学来前面，大 家再次做练习） b:T 作出走路的样子对学生说：“Now Im going to the door. Everyone ,look.I go the on foot.”师走到门口。 ①请学生一起做动作，并带领学生说：“I go there on foot.” 2 ②以同样的方法教授：“I go there by subway.” (师说句子生做动作，相互交换或运用大小声练习) Step5.Practice: 1.Game:Hide and seek T:找2 学生来前面，假设一学生叫Tom，另一个叫Bill。当Tom 从讲台下站起来时，同学们一起说：“This is Tom.”当Bill 从讲台下站起来时同学们一起说：“This is Bill.”当他们俩