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小班体育教案 【精华】小班体育教案模板汇编八篇 小班体育教案 篇1 活动目标： 1、 训练幼儿走、跑、跳等平衡能力与协调性。 2、 培养幼儿形成良好的合作意识和创新精神，以及对轮胎产生兴趣。 活动准备： 轮胎洗净消毒的，用油漆漆成五颜六色的。 活动过程： 一、 热身运动 教师要带领幼儿去参加盖房子比赛，幼儿随着轻松的音乐，将轮胎慢慢滚动（单、双手滚动） 幼儿可自由探索动作。 二、 游戏练习 1、幼儿分成四组，每名幼儿手持一轮胎，教师发出命令，排头幼儿开始滚动轮胎，到达目的地，把轮胎放好以后，第二名幼儿开始滚动轮胎，到达目的地，直到轮流全部完成。在滚的过程中，把轮胎滚到目的地的幼儿可以随意设计搭建自己的房子。最后评出搭建最快的一组；和最好的一组，教师作出相应的奖励。 2、教师总结，在玩的过程中，探讨快速滚动轮胎的多种方法，引导幼儿尝试别人的滚动方法。鼓励幼儿主动与他人合作游戏，在玩的过程中提醒幼儿注意安全。 三、 结束部分 1、 以表扬为主评价幼儿竞争、勇敢与自信的心理素质。 2、 以轻松的音乐伴随幼儿将轮胎滚回原来的地方，结束活动。 小班体育教案 篇2 一、设计意图 培养幼儿对体育活动的兴趣，发展幼儿的体能是体育的重要任务。根据小班孩子好模仿的特点，活动中创设了“免宝宝和兔姐姐帮助兔奶奶”这个童话情节，使单调枯燥的动作练习充满童趣，吸引幼儿主动参与活动，发展幼儿动作协调能力。 二、活动目标 1、引导幼儿双脚向前行进跳，发展幼儿的弹跳能力及协调能力。 2、培养幼儿活泼、开朗的性格。 3、鼓励幼儿主动参与活动，体验助人的快乐。 三、活动准备 1、免姐姐、兔宝宝头饰若干，录音机、音乐磁带。 2、游戏场地布置：三块菜地(青菜、萝卜、蘑菇)，兔奶奶家。 四、活动过程 (一)准备活动： 教师扮演兔姐姐，幼儿扮演兔宝宝。 1、在音乐伴奏下，练习基本动作。引导幼儿随音乐的节奏边跳边说：甩甩耳一伸伸臂一弯弯腰一抬抬腿一蹦蹦跳。(评：教师以姐姐的身份出现，融入孩子中间，营造了一种平等、自由、亲切的氛围，形象化的言语激发了幼儿活动兴趣。) 2、情景导入：“兔姐姐刚才接到一个电话，是兔奶奶打来的，兔奶奶年纪大了，走不动路，可家里的粮食吃完了，怎么办呢?”幼儿讨论回答，“我们一起去帮助兔奶奶吧。” (二)复习双脚原地向上跳。 教师引导语：宝宝有了本领才能帮助奶奶，我们会什么本领(跳)练习一下吧。 (三)学习双脚向前行进跳。 教师引导语：兔奶奶家很远，宝宝怎么去呢?真聪明，宝宝要跳着去，我们来试一试吧。 1、学习动作：请个别幼儿示范典型动作，集体学习，强调动作要领。(评：教师讲解动作要领，启发幼儿主动探索学习。) 2、按不同情节引导幼儿练习向前行进跳：拔萝卜一拔青菜一中途休息(席地而坐，随柔和的乐曲做一些放松动作)一采蘑菇一去兔奶奶家。练习过程中，教师注意观察幼儿动作，适时提醒幼儿动作要领，及时表扬有进步的幼儿。(评：鲜明、欢快的乐曲贯穿始终，趣味化的情节使幼儿身临其境，幼儿学习积极性高。) 3、教师小结。 (四)情感体验。 1、教师引导语：我们帮助了兔奶奶，心里感到怎么样？ 2、表演：我快乐。(评：适时的情感体验，促进了幼儿生动活泼地发展。) (五)放松活动。 随音乐做轻柔动作出活动室。 小班体育教案 篇3 【活动目标】 1、在学念儿歌过程中，根据朋友的名字改变儿歌。 2、激发幼儿喜欢同伴的情感。 3、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。 4、培养幼儿团结合作的观念。 【活动重点难点】 重点：在游戏情境中学念儿歌。 难点：替换儿歌中的名称，尝试改变儿歌。 【活动准备】 课件，毛绒玩具、小鸡、小鸭、小牛头饰。 【活动过程】 一、观察树林场景，激发幼儿兴趣。 1、师：这是什么地方呀?原来这是一片树林。 2、师：今天有个小动物也来了这里，那我们来听听看，是谁来了?我们请它出来看看是不是小鸭?(今天的客人是小鸭) 师：原来嘎嘎叫的是小鸭子。你们看这是一只怎样的小鸭呀? 师：你们看这是一只怎样的小鸭呀?(引导幼儿用完整的话表述小鸭特征) 3、过渡：宝宝们真有礼貌，告诉你们哦!今天，我要去找朋友玩，找呀找呀找朋友，(点击)看看我找到了谁做朋友啊? 二、欣赏课件，在情境中学念儿歌。 1、教师：“小鸭走呀走，走呀走，瞧!它找到了哪个好朋友呀?(出现小兔耳朵画面)你是怎么知道的?哦!长长的耳朵是小兔。 2、教师：“听听小鸭对小兔说了什么话?”(放录音) 3、教师：“小鸭是怎么说的?哪个宝宝听清楚了，来告诉老师。”(个别念儿歌) “我们也来学学小鸭跟小兔说一说，好不好?”(集体念儿歌) 4、教师：“小鸭有这么个好朋友，她遇见朋友会用这么好听的话来说，好朋友听了可高兴了。她又开始找了，找呀找呀找朋友，咦，地上有两只小脚印，会是谁呢?(出示小鸡脚印画面)