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毕业设计（论文）环节管理规定 毕业设计（论文）环节是高校实现人才培养目标、加强学生专业知识和专业技术、提高学生综合素质和创新能力的重要实践环节。为进一步加强该环节的管理，规范工作程序与工作标准，提高毕业设计（论文）质量，特拟订本规定。 一、目的和任务 培养学生检查研究、文件检索、文字表达等能力。 训练学生的独立思考、实验组织、数据办理和计算机使用能力。 培养学生的工程实践意识、工程方案的比较剖析和论证能力。 培养学生综合运用所学理论知识剖析与解决实际问题的能力。 培养学生严肃仔细、谨慎求实的工作作风和勇于探索的科学精神。 培养学生的创新意识、创新能力。 二、选题原则 选题应切合培养目标的要求，要与所学专业及岗位需求紧密联合，与生产实践、科研相联合，充分体现职业和岗位特点，有利于学生获得有效的训练。文科类专业选题应紧密围绕所学专业，拥有一定的新颖性和学术性，对社会、经济、发展中的实际问题进行检查与研究。 选题的难度和工作量要适中，保证在毕业设计（论文）规定的时间内，学生在指导教师的指导下经过努力能够达成。当难度大、任务量大时，可设团队课题，由多名学生共同担当。 团队课题其成员不少于3位学生，可由同一专业的学生组建，也可跨专业组建。团队有总的指导教师，每位学生有各自的指导教师，团队内每位学生须担当子课题，各子课题设计合理，任务分工明确，工作量适合。 三、经费标准 毕业论文(设计)经费用于支付该环节展开过程中所需实验药品、耗材及调研等费用，由学院统一下拨到系部，推行专款专用。 毕业设计（论文）课题分为科学试验类、工程设计类和设计制作类。科学试验类课题需要展开一系列试验，经过对试验数据的剖析证明作者的观点，试验过程有药品及耗材消耗；工程设计类指就某一详细 应用或方案进行设计或开发，如机械产品设计、软件开发等，其余如公司营销方案规划、社会或行业调研论文等也归入工程设计类；设计制作类是指有实体作品的毕业设计，工作结束时产生实体作品。学院根据 毕业课题的性质划拨经费，科学试验类按200元/生、工程设计类按50元/生、设计制作类按100元/生标准进行划拨。 四、组织机构及职责 毕业设计（论文）环节由教学副院长统一领导，教务处和系部推行分级管理，层层负责。 教务处职责： 贯彻履行上级领导的指示精神，确立本环节工作的整体目标，并拟订相应的规章制度。 负责协调本环节工作中有关部门之间的关系，并进行宏观指导。 对本环节工作进行质量监察和检查。 组织评选院级“优异毕业设计（论文）”，对指导教师的指导工作进行总结和表彰。 组织参加江苏省“优异毕业设计（论文）”的评选及毕业设计（论文）的抽检等工作。 2.系部职责： 贯彻履行学院有关毕业设计（论文）环节的管理规定，根据实际拟订本系部的管理制度和实施细 则、毕业设计（论文）环节工作计划。 动员与安排、布置本系部的毕业设计（论文）指导工作，组织指导教师和学生学习《徐州工业职 业技术学院毕业设计（论文）规范》。 (3)审查毕业设计（论文）指导教师的资格，组织本系毕业课题的申报与辩论、组织检查毕业设计（论 文）任务书。 定期检查毕业设计（论文）环节的工作进度，认识指导教师及学生毕业环节工作展开情况。 组织辩论、成绩评定，介绍院级“优异毕业设计（论文）”，做好工作总结，实时收集和整理有关资料档案。 五、指导教师 1.指导教师要求 1）指导教师原则上应拥有中级或以上职称，初级职称教师首次指导时不能作为主指导教师，只能辅助主指导教师展开工作。 （2）每名指导教师同时指导的学生原则上不超过15人，每个学生应有不同的任务。 （3）指导教师应固守指导岗位，因工作出门时，须经系部主任批准，若出门时间超过一周，系部应指派其他切合条件的教师代理指导。 4）指导教师应本着教书育人的宗旨，既对学生进行专业指导，还应引导学生养成科学的思维方法、谨慎求实的工作作风。 2.指导教师职责 1）申报毕业设计（论文）课题，课题经辩论通事后向学生下达任务书，拟订指导计划和工作内容，并严格履行。 2）指导学生展开毕业设计（论文），检查和把握学生毕业设计的进度和质量，填写毕业设计（论文）指导记录。 3）指导学生撰写论文或设计报告，仔细审核论文或报告内容并对其科学性和真切性负责。 4）辩论前审阅学生的论文或设计报告，提出改正建议，对改正后的论文或设计报告进行评阅，仔细、客观地填写评阅建议。 5）组织学生参加毕业设计（论文）的辩论。 6）评定学生平时成绩和毕业设计(报告)成绩。 7）收集学生毕业设计（论文）电子稿、纸质文档和有关资料，并上交到系部。毕业环节结束时，科 学试验类除提交毕业论文外，还要提交完整的原始实验数据记录；工程设计类要提供设计图纸、计算过程 和结果，计算机软件开发课题要提供开发成就（源代码、安装包、有关技术文档等）；设计制作类要提供作品，