七年级数学第二学期期末考试试题分析.pdfVIP

七年级数学第二学期期末考试试题分析 一、试卷剖析 七年级数学期中试卷由10题选择题、10题填空题和6题解 答题组成，题型多样，各类题型比例较为恰当，全体规划、 题型结构的配置迷信合理，试卷题量适中，难度偏高。试题 的知识掩盖面大，注重考察考生的基础知识和基本技艺，以 及运用知识剖析和处置复杂效果的才干，标题表述严谨，有 利于反映考生真实的学习水平，有助于改善先生学习数学的 方式，表达新课改肉体，促进考生生动、生动、自动地学习 数学;在考察才干上，停止了创新的探求，到达了考察创新 看法、应意图识、综合才干的目的，有利于激起考生发明性 思想，有利于发扬试卷对数学教学的正确导向作用。 1、试题注重基础，知识掩盖面广，突出重点知识考察 第6、16、22、25调查了平行线的知识， 第3、8、13、21考察平面直角坐标系的知识， 第2、9、12、14、15、18、25调查三角形的初步知识。 第7、10、20、26调查第八章二元一次方程组的知识 第3、5、11、19、23、调查第九章一元一次不等式和一元一 次不等式组的知识 第1、4、17、24、26调查第十章数据的搜集、整理与描画 的知识 2、注重数学思想方法的考察 七年级数学中罕见的方程思想、数形结合思想、转化思想、 分类思想等数学思想方法，在试卷中失掉了一定的表达。试 卷第5、8、13、题考察了先生数形结合思想;第15、26题调 查了先生方程的思想。 二、先生答题状况剖析 填空、选择题难度不大，答题质量普遍较好，但仍存在一些 效果，比如：第5题，先生构成思想定势，题中先给出不合 格的比例，但后来让求合格产品的数量，很多先生都求出了 不合格产品的数量，而且直接作出了选择，招致错误;第11 题，先生们依然犯审题不清的错误，标题要求正整数解，而 一局部先生却只把解集写在那，招致失分。22题出现的效果 是，有局部先生用言语表达，而不是采用数学符号言语。失 分最多的是最后两道大题，第25题难度比拟大，调查角平 分线，三角形的内角和，以及等量代换等知识相结合，而且 图形线条多，看起来很复杂，这道题简直全军覆没。第26 题调查应用二元一次方程组，不等式、不等式组的知识处置 实践效果，这道题的难度最大，由于它触及到了二元一次不 等式，还有一元一次不等式组与一元一次方程相结合，这是 七年级没有接触过的，这相对是一道中考最后一道大题的难 度，所以此题的失分率是相当的高。 主要失分缘由：一是对基础知识、基本概念掌握不到位，; 二是先生审题不清、马虎大意，招致出错;三是对知识的迁 移不能正确掌握，不能正确运用所学的知识，缺乏应有的应 变才干。四是解答题的解题进程书写不规范，形成失分。