七年级美术上册第六单元历史不会忘记他们第12课群星灿烂教案1岭南版1023245.pdfVIP

七年级美术上册第六单元历史不会忘记他们第 12课 群星灿烂教案1岭南版1023245 1教学目的 1、了解群体肖像画的基本知识及其艺术表现的特点。 2、掌握用多种手法表现班级的群像作品的方法。 3、学习迷信家们爱祖国、爱迷信、勇于创新的肉体。 2学情剖析 七年级先生 3重点难点 重点:了解群体肖像画的基本知识及其艺术表现的特点。 难点:掌握用多种手法表现班级的群像作品的方法 4教学进程 4.1 〔一〕导入新课 先生抢答活动导入：有关〝两弹一星〞的知识抢答。 在浩瀚的迷信 太空里，有一群明亮的〝星星〞，他们就是创作了〝两弹一星〞的迷信家群体。他们热爱祖 国、自给自足、艰辛妥协、勾搭协作、勇于攀爬、无私贡献的肉体，是我们学习的典范。艺 术家们用各种手法表现他们炽热的生活，讴歌他们伟大的业绩，再现他们英雄群体的风采。 让我们经过欣赏、访问、摄影、绘画等活动来表达我们向〝群星〞学习和热爱祖国、崇尚迷 信的信心。 4.1.1教学活动 活动1 【讲授】活动一 1.活动一:探求作品,寻觅典型笼统。 «请历史记住他们»这幅油画全长14.4米,宽2.4米,可谓国际最大的油画人物肖像作品,由著 名画家汪诚一、郑毓敏、胡申得和施绍辰历时半年之久共同创作而成。它以理想主义的表现 手法,栩栩如生地展现了这些推进中国历史开展的迷信家的笼统。迷信家在阳光下,或坐、或 立,姿态和神态都极为契合他们各自的特性和作风。 带着效果赏析油画〈请历史记住他们〉 a.构图〈水平式构图〉, b.颜色〈暖颜色为主〉, c.人物外型〈形状万千,矮小〉 作品特征:充溢着古典肉体,将群体人物布置在同一个开阔的环境和共同从事的事业当中,每 团体的举措围绕着探求,发明,发明等情节展开,突出了人文学家,迷信家的伟大。 活动2 【讲授】活动二 2.教员对群体肖像画的历史背景做个简介。 肖像画:描画详细人物笼统的绘画。中国现代称为写真、写照或传神等。肖像画按其不同的 创作要求和表现手法,又分为头像、胸像、全身像、半身像和群像等种类。它要求画家对人 物的容貌、体形、神态、服饰及背景等作真实生动的描画,表现其肉体特征、身份位置、民 族属性、时代习尚和反映出画家自己的思想感情。 学会分辨肖像画的种类。 并就群体肖像画的特点,去欣赏群体肖像画名作:雅典学派,教员加以适当的解说。 雅典学派为拉斐尔在梵蒂冈签署厅创作的湿笔画. 在宏伟绚丽的梵蒂冈签署大厅里,会 聚了人类智慧的明星,他们是不同时代、不同民族、不同地域、不同窗派的出色学者、思想 家。视觉中心人物是古希腊哲学家柏拉图和亚里士多德。围绕这两位大哲学家画了50多个 学者名人,各具身份和特性特征。他们自在热烈地停止学术讨论,弥漫着百花怒放的气氛。每 团体的举措都围绕着探求、发明、发明等情节展开。 活动 3 【活动】活动三 播放班级群体肖像画制造步骤。(视频) 活动 4 【作业】活动四 课堂作业与要求: 模拟艺术家们自己创作一幅有关班级的群体肖像画。 (按小组完成,每个小组 8-9 人,留意分 工协作 创作群体人物画要留意到效果: 1.构图(水平式构图,有聚有散) 2.颜色与背景(暖颜色为主) 3.人物外型(形状万千,表达个兽性情) 活动 5 【讲授】活动五 作品展现并小结。