《数学建模与实验（上），数学建模与实验（下）》教学大纲.docVIP

《数学建模与实验（上），数学建模与实验（下）》教学大纲 数学建模与实验(上，下)教学大纲 (Mathematical Modeling and Experiment) 课程代码 318.165.1-2 编写时间 课程名称 数学建模与实验 英文名称 Mathematical Modeling and Experiment 学分数 2 周学时4 任课教师* 曹沅 蔡志杰 开课院系** 数学学院 预修课程 课程性质: 数学系选修课。 基本要求和教学目的: 为学生参加数学建模竞赛(中国赛，美国赛)作准备。指导学生阅读历年中国大学生数学建模竞赛优秀论文和美国大学生数学建模竞赛优秀论文。组织学生讨论和模拟历年竞赛试题，用计算机制作PowerPoint并作报告。培养学生以数学为工具分析问题和解决问题的能力。另有讲座和模拟竞赛。 课程基本内容简介:涉及微分方程，运筹学，数理统计，图论，最优化( 教学方式: 学生阅读论文，电脑实验，以,,,形式报告论文，师生讨论，教师评论( 教材和教学参考资料: 作者 教材名称 出版社出版年月 教材 数学建模实验(一，二， 三，四) 中国科学院,,,, 参考数学的实践与认识(数北京大学出 数学与系统资料 学建模专辑) 版社 科学研究院 ,,,,， 中国工程工程数学学报(数学建西安交通大 ,,,,， 与应用数模专辑) 学出版社 ,,,,， 学学会 ,,,,， ,,,, 教学内容安排: 数学建模与实验(一) 美国大学生数学建模竞赛优秀论文选(中文翻译) 1993年A题，1篇。1993年B题，1篇。 1992年A题，2篇。1992年B题，1篇。 1991年A题，1篇。1991年B题，1篇。 1990年A题，1篇。1990年B题，2篇。 1989年A题，2篇。1989年B题，1篇。 全国大学生数学建模竞赛优秀论文选 1999年A题，5篇。1999年B题，5篇。1999年C题，3篇。 1998年A题，7篇。1998年B题，4篇。 数学建模与实验(二) 全国大学生数学建模竞赛优秀论文选 1997年A题，8篇。1997年B题，6篇。 1996年A题，7篇。1996年B题，4篇。 1995年A题，7篇。1995年B题，7篇。 数学建模与实验(三) 美国大学生数学建模竞赛优秀论文选(英文) 1998年A题，4篇。1998年B题，3篇。 1997年A题，5篇。1997年B题，4篇。 数学建模与实验(四) 1996年A题，4篇。1996年B题，5篇。 1995年A题，3篇。1995年B题，4篇。 美国大学生数学建模竞赛优秀论文选(中文翻译) 1988年A题，1篇。1987年A题，1篇。1987年B题，1篇。 1986年A题，1篇。1986年B题，1篇。1985年B题，1篇。 “数学的实践与认识, Vol.31 No.1,2001(数学建模专辑)” 全国大学生数学建模竞赛优秀论文选 2000年A题，5篇。2000年B题，7篇。 2000年C题，3篇。2000年D题，2篇。 “工程数学学报,Vol.19 No.5,2002(数学建模专辑)” 全国大学生数学建模竞赛优秀论文选 2001年A题，5篇。2001年B题，6篇。2001年C题，2篇。 组织学生参加华东地区高校数学建模竞赛(学生会组织)。 组织学生参加由中国教育部，中国工业与应用数学学会组织的“高教社杯” 全 国大学生数学建模竞赛。 组织学生参加由美国工业与应用数学学会(SAIM)和美国运筹学学会组织的美 国大学生数学建模竞赛(MCM，ICM)。 作业和考核方式:论文，程序，,,,( *如该门课为多位教师共同开设，请在教学内容安排中注明。 **考虑到有时同一门课由不同院系的教师开设，请任课教师填写此栏。