教师资格考试考试中学教育学考试押试卷（附答案及解析）.docxVIP

共24页，第1页 教师资格考试考试中学教育学考试押试卷（附答案及解析） 一、单项选择题（共30题，每题1分，每题的备选项中，只有一个最正确或最符合题意。选对每题得一分，没选或选错均不得分）。 1、品德的基础是（） A、道德意志 B、道德认识 C、道德情感 D、道德行为 【参考答案】：B 2、把课程用于教育科学的专门术语，始于教育家 （） A、洛克 B、斯宾塞 C、赫尔巴特 D、杜威 【参考答案】：B 【解析】：英国教育家斯宾塞把课程解释为教学内容的系统组成，首先把课程用于教育科学的专门术语。 3、“学不躐等”是要求在教学中贯彻（ ）。 A、循序渐进原则 B、因材施教原则 C、巩固性原则 D、理论联系实际原则 【参考答案】：A 【解析】：]“学不躐等”要求在教学中贯彻循序渐进原则。 4、教育的象征性功能占主导地位的是（） 共24页，第2页 A、原始社会的教育 B、古代学校教育 C、近代教育 D、现代教育 【参考答案】：B 5、具有一定的适应性和参与性，通常以选修课或特色课的形式出现的课程是（）。 A、国家课程 B、学校课程 C、地方课程 D、拓展课程 【参考答案】：B 【解析】：学校课程具有一定的适应性而且师生可以积极参与，又富有特色。 6、从本质上学，教学活动是一种（）。 A、课堂活动 B、交往活动 C、实践活动 D、认识活动 【参考答案】：D 【解析】：教学是一种尊重学生理性思维能力，尊重学生自由意志，把学生看做是独立思考和行动的主体，在与教师的交往和对话中，发展个体的智慧潜能、陶冶个体的道德性格，使每个学生都达到自己最佳发展水平的认识活动。 7、统治阶级的政治思想和伦理道德是惟一被认可的思想，天道、神道与人道往往合二为一，这是指古代学校教育特征的（） A、道统性 共24页，第3页 B、阶级性 C、刻板性 D、专制性 【参考答案】：A 8、以“教育的终身化”为教育特征的是（ ）。 A、古代 B、文艺复兴后的欧洲 C、近代 D、现代 【参考答案】：D 【解析】：终身教育是20世纪以后出现的教育思想和教育制度。 9、教学策略的基本特征为（） A、综合性、可操作性、灵活性 B、适宜性、科学性、差异性 C、引导性、有效性、科学性 D、主导性、灵活性、启发性 【参考答案】：A 10、提出教学过程最优化理论的教育家是（） A、杜威 B、巴班斯基 C、维果茨基 D、赫尔巴特 【参考答案】：B 【解析】：巴班斯基是提出教学过程最优化理论的教育家。 共24页，第4页 11、实现教育目的的根本保证是（）。 A、教学工作 B、教育计划 C、教育途径 D、教育手段 【参考答案】：A 【解析】：教学工作是实现教育目的的根本保证。 12、1632年，《大教学论》的出版标志着教育学的独立，其作者是 （） A、夸美纽斯 B、赫尔巴特 C、卢梭 D、裴斯泰洛齐 【参考答案】：A 13、塞尔曼提出的儿童友谊发展的五阶段说中，6—12岁儿童处于（） A、亲密共享阶段 B、单向帮助阶段 C、双向帮助阶段 D、游戏同伴阶段 【参考答案】：C 14、以某种教学理论为指导，以一定教学实践为基础形成的，教学活动的各个成分按照一定的要求和程序整合而成的，比较固定的和具有典型性的教学实践形式称之为（）。 A、教学模式 B、教学原则 C、教学组织形式 共24页，第5页 D、教学过程 【参考答案】：A 【解析】：题干是教学模式的定义。教学原则是根据教育教学目的，反映教学规律而制定的指导教学工作的基本要求。教学组织形式是指为完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构。教学过程是指由若干能够实现预定教学目标的教学环节组合而成的有教师的教授与学生的学习双边互动的活动进程。 15、教育者和受教育者共同的客体是（） A、教育手段 B、教育目的 C、教育方法 D、教育内容 【参考答案】：D 【解析】：教育者和受教育者共同的客体是教育内容。 16、与学生主体性内涵不相一致的特点是（）。 A、自主性 B、长期性 C、主动性 D、创造性 【参考答案】：B 17、注重培养学生的探究态度和能力的课程，属于（）。 A、实践型课程 B、研究型课程 C、拓展型课程 D、知识型课程 【参考答案】：B 共24页，第6页 【解析】：研究型课程由学生自己来提出问题，设计方案，实施并得出结论。重研究过程甚于注重结论。 18、在教育史上首次提出“教育遵循自然”的观点，主张按照儿童心理发展的规律对儿童进行分阶段教育的教育哲学家是 （） A、亚里士多德 B、苏格拉底 C、柏拉图 D、昆体良 【参考答案】：A 【解析】：亚里士多德在教育史上首次提出了“教育遵循自然”的观点，主张按照儿童心理发展的规律对儿童进行分阶段教育，这也成为后来强调教育中注重人的发展的思想渊源。 19、教师不应该随意宣扬学生的缺点和错