苏教版四上第11课《田园诗情》教后反思.docxVIP

苏教版四上第11课《田园诗情》教后反省 《田园诗情》教后反省一 不知哪位教育家曾经说过：“讲堂教学是一门遗憾的艺术”。不论你预设的多么精心，也会有很多不如人意的地方。老是在课后才懊悔该说的没有说完，那么重要的地方为什么没有多给学生留些思考的时间，阅读的时间。这节课，我认为自己最大的成功是尝试了榆次区首推“三步导学”教学模式，最大的不足是在“民主导学”环节中，教学层次还不够显然。比方：指导学生朗诵方面，方法还不够多样化，还有待在此后的教学中勤苦钻研。 这次公然课，我是抱着学习的态度走上讲台的，《新课程改革》如春雨一般滋润着每一位教师的心田，它给了我们更多的学习的机 会，展示自己的时机，同时也锻炼了自己的人格，磨炼了自己的意志。 这节课虽然结束了，可是，我们对新课程的理解和认识才刚才开始， 我们此后的教学之路任重而道远。每一点得失都值得我们回味，每一 点成败都是我们前进的动力。 《田园诗情》教后反省二 荷兰一向以水之国、花之国、牧场之国、风车之国而有名于世。文章着重从“牧场之国”的角度来展现荷兰的独到风情。因此在教学设计时抓住了旷野上的动物来进行教学，以突出荷兰牧场之国的特点。因为本课的内容较多，让学生感觉领会荷兰的美丽、祥和、安静，比较紧张，以至于到最后有部分环节在下课铃声响了此后才达成。 本课的学习重点是经过诵读，领会课文所展示的诗情画意，并有 第1页/共4页 意识地积累优美词句