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对不爱写作文的孩子说些什么 作文一直是学生的学习难题之一，对于需要打好作文基础的小学生来说更是个大学问。 孩子们通常“绞尽脑汁”写几行字，或者他们经常犯下“内容空洞”、“文本无关”或“杂乱无章”的问题。学生和家长都知道作文对考试成绩有很大影响。许多孩子因为没有掌握作曲技巧而感到头痛难受。父母也很苦恼，不知道如何指导他们。 到底应该如何掌握作文技巧呢？笔者特地专访了“奇趣作文”创始人、卓越教育高级总监、全国优秀教师史秀荣，听她详述作文的秘诀。去哪里学习作文？“学校里学作文主要靠师生自己去摸索”，史老师肯定地告诉记者。 首先，作文很难教。“作文课没有系统的教材和教学方法。在语文教材中，它是作为一个单元训练来编写的，因此许多教师无法进行系统的训练。有时他们让孩子在家里完成作文，这让家长感到头疼。” 其次，作文很难改。“学校里学生多，而语文老师的教学时间有限，无奈之下，只能以‘好、中、差’等去评定作文而无法细细修改。” 第三，作文学习难以取得成效。“作文评价主观性很强。扣几分或十几分是可能的。许多学生在语文考试中失分。 作文仍然是小学阶段的难点，如何让孩子学会作文，明白写作的顺序、方位，明白如何打动读者尤为重要，”史老师说，“小学是孩子们培养基础写作能力的重要阶段，作文的成败对未来中考、高考的成绩、甚至工作都有一定影响。以‘奇’与‘趣’为特色的‘奇趣作文’能帮助学生攻克作文难关，令学员在习作时随心所欲、得心应手。” 有趣的“趣味性作文”和“趣味性作文”可以帮助孩子们将困难转化为简单的困难，轻松掌握写作方法。老师将在六年级设计和总结儿童历史的内容，使学生在六年级时可以达到与儿童历史相同的效果。 比如：每一册的《奇趣作文》都有“美食城”、“藏宝洞”、“魔法山”等栏目，让孩子们通过看卡通故事，扮演教材上的卡通人物去读美词、美句和美文，爱上写作、学会写作。“奇趣作文”把生活中的场景在课堂内重现，老师通过“观察”、“联想”、“分解”、“特写”等方法，将写人、写事、写物、写景四大类作文的基本方法深入浅出地教会学生，学生只要学习半年就能把文章写得有条不紊。 记者了解到，这种作文学习方法是优秀教育所独有的。它强调扎实训练与自由创造相结合，旨在拓展学生的思想，丰富学生的语言表达能力。我能在家学有趣的作文吗？石先生建议最好在特殊教师的指导下学习作文。 首先，写作需要一个氛围。孩子们聚在一起创意和思路更多。 其次，“趣味作文”教师运用生动的课堂形式激发学生的写作灵感，提高学生的写作能力，认真批改学生的初稿。在优秀的教育中，提倡“好文章要改”。 每一篇孩子的习作，老师都会认真地改上多遍并与孩子一起探讨修改的内容。学期末，老师为每一位学生量身打造两本优秀作文集：一本叫《自己创作园》、一本叫《优秀作品集》，都是学生课堂的习作打造而成。 这样，孩子们的创作热情就得到了充分的激发。石先生强调，只有学好作文，我们才能学好做人。 “只有一个热爱阅读、热爱生活、热爱社会、勇于创新、情真笔勤的人才是真正的栋梁。”。 对于年幼的孩子，尤其是那些只有二年级的孩子，指导仍然是主要的方式。 1.你可以让他写日记，就是把今天发生的事情写出来，当作是练笔也可以。不限定字数，但一定要坚持写。 2.给他讲一个故事，但要讲一半，然后让他写下来，培养他的思维能力和想象力。 3.给他买一些书看，比较适合小学生看的那种，有故事有图片，还有就是带他去见见世面，看的东西多了要写的东西也会比较多。 4.有时你可以给他讲一些名人故事，和他一起看电影。当然，这是有教育意义的。 望采纳 不要急于成功。孩子们会对作文感到厌烦和害怕。未来的分数越高，对阅读理解和作文的要求就越高，考试分数所占的分数也就越高。孩子们现在开始训练还不算晚。从生活来看，我们身边的大事和小事，快乐和悲伤都是父母需要的材料，他们需要以正确和恰当的方式引导他们的孩子。孩子们不喜欢写作，依赖成年人。这是正常现象。从说话开始，给孩子们更多的机会来表达，复述所发生的事情，并发现孩子的进步必须得到及时的赞扬和鼓励。现在作文的字数不多了。让孩子们在写作文之前先说。父母只是听众。不要打断孩子们。要求不应该太高。只要他们能独立完成，他们应该肯定孩子们，建立他们的自信，我会越来越喜欢作文。 作文其实就是写自己看到、听到、想到、闻到的等等。如果他不爱写就不要对他说：写作文。开始可以用一些词语来代替，比如和他说：你能把看到的变成文字吗？等 暑假快到了。最好和他玩个写作游戏！ 记住不要让他每天都写，他会烦的。如果有特别的事情发生，可能这些事情不是什么大事，比如他吃到了