人教版《道德与法治》八年级上册5.3 善用法律 教案1.pdfVIP

善用法律教学设计 课题 善用法律 情感态度和价 树立法律意识，懂得利用法律维护自身合法权益，面对违法行为，有勇有谋， 值观目标 要考虑自身情况，做出正确的判断与行为。 学习 掌握具体维权方式，依法维权。了解三种诉讼类型及其作用。在遇到违法犯 能力目标 目标 罪时，既要见义勇为，又要见义巧为、智为，自觉捍卫法律尊严。 知识目标 依法求助的方式有哪些，诉讼的定义、类型及作用，青少年如何应对违法犯 罪。 重点 遇到侵害，如何依法求助 诉讼的定义、类型、及作用 青少年如何应对违法犯罪 难点 遇到侵害，如何依法求助 青少年如何应对违法犯罪 学法 小组讨论 教法 讲授法 教学过程 教学环节 教师活动 导入新课 毒舌提问 如果你遭受非法侵害？你会怎么办？欣赏视频:三国村的故事 讲授新课 活动一:运用你的经验 中学生小华从超市出来，门口的报警器鸣叫起来，再次通过仍然鸣叫。随后，小华 被保安带到一边询问，并强迫小华脱下衣服接受检查。并没有发现任何东西，小华才得 以回家。事后调查，小华的妈妈曾在这家超市，给他买了一双旅游鞋，因商场消磁器出 现故障，旅游鞋没能消磁，导致警报器鸣叫。 你对此事的看法是什么？ 如果你是小华的朋友，你会怎样帮助他讨回公道？ 活动二：第一框题 遇到侵害 依法求助 遇到侵害，如何依法求助？ 1：在社会生活中，我们要学会用法律与人打交道。在遇到法律问题或者权益受到 侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。 2017年8月11日在辽宁大连周水子国际机场的一处登机口前，一名女旅客因为航 班延误拽住了航空公司的工作人员，民警多次劝阻，都没有效果。随后，这名女子的情 绪越来越激动，将航空公司的工作人员拽倒在地。 这种维权方式可取么？结果：警方将该女子强制带回派出所内。警方依法对该旅客 处以行政拘留7天。 如果遇到这种事情 你有几种处理方式？ 探究分享 王某是名高三学生，平时学习成绩很好，但在高考前夕其弟被李某打伤了，王某纠 集几个人将李某打成重伤，结果王某因伤害罪受到了法律的制裁，其报考大学的愿望化 为泡影。某村三户农民与村委会签订了桔园承包合同，当年获利颇丰，有的村干部看着 眼红，想毁约，村民按照合同法的规定，同村干部论法、论理，维护了自己的合法权益。 遇到类似情况，你会怎么做？ 2：我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。如法律服务所、律师事务所、公 证处、法律援助中心。 法律服务站的工作人员能够帮助我们解释法律问题，代写法律文书，帮我们出主意， 甚至替我们解决涉及法律的问题。 律师是熟悉法律的专业人士，律师能回答我们的法律问题，为我们出主意想办法， 给我们当顾问，替我们处理涉及法律的事务，他们还能受委托帮人打官司，当辩护人。 如果有经济困难无力支付法律服务费用，又需要打官司来讨回公道，可以到法律援 助中心请求援助。 公证员能够依据法律和事实，证明合同遗嘱亲属关系身份学历出生日期婚姻状况等 真实性合法性。 李某是家中独子，父母在一次车祸中丧生，留下巨额财产，李某爷爷和叔叔以李某 未成年为由拒绝让李某继承财产。李某在一次与人聊天过程中听人说到这个问题，爷爷 和叔叔可能违法，于是、、、你来续写一下结局？ 3：受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济，我们可以已发到公安机关、人民法 院、人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。 中学生小峰自创的歌词，在全国少儿儿童歌词征集活动中，获特别奖，但晓峰并未 接到获奖通知书经调查发现，参加复评工作的李某做了手脚，奖奖项给了张某，晓峰一 纸诉状将李某和张某告到法院，状告他们共同侵犯了自