音乐学科带头人述职报告.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 音乐学科带头人述职报告 音乐学科带头人述职报告　　XX年9月我被评为香洲区音乐学科带头人，这份荣誉来之不易，因为它既是对我以往工作的一种一定，更是对我今后教导教学工作生涯的一种鞭策、鼓励与推进，我尤为珍惜。转瞬任期已一年多，回首走过的路，我始终根据学科带头人的规范来严格要求自己，扎实地履行学科带头人的职责，努力起到学科带头人的作用，促进学校乃至全区音乐教导的教改、教研。现将工作总结如下：　　一、勤于学习，与时俱进　　被评为学科带头人，我深知自己肩负责任的重大，要胜任这一工作，必需具备更高的思想和精神境界，以更高的工作水平来应对，为此我严格要求自己，努力学习，不放过任何时机提升教导素质，丰盛艺术视野。在参与中南六省第九届音乐教导配合沟通会中了控制了最新的教导动态；在全国中小学音乐舞蹈老师培训班中学习了先进的学校艺术工作管理阅历；走进广东省黄少珊音乐工作室，感触到名师的风采；观摩全国“生本教导〞现场沟通会，体会到“以生为本〞的教导智慧。并自费观摩各种合唱竞赛、舞蹈竞赛、文艺演出，有国际的，有全国的，也有地区的，不计其数，通过这种高层次观摩学习，提高自身的艺术涵养，不断更新教学理念。自己利用业余时间，建设教学工作博客u/2516497120，以其丰盛的内容、多样的形式、精辟的观点得到了领导及同行们的关注，点击率已突破上千次。　　二、潜心致教，志在耕耘　　作为学科带头人，师德要模范、教学要突出、成果要杰出。俗语说“打铁还须自身硬〞，随着新课程改革的不断深入，我在教学中，勇于打破教导陈规，大胆探究创新，结合学生实际，按照学生的心理特点和审美特征，进行寓教于乐的教学，实行手、脑、眼、耳齐动，唱、念、跳、奏并行，既做到生动活跃学习，又到达科学传授学问的目的，形成了“趣、实、活、新、美〞鲜亮的个人教学格调。XX年5月为香洲区中小学音乐老师展示了一节优质示范课教学，受到教研员与同行们的宽泛好评。在拱北中学的`随堂听课活动中，受到校领导的一致好评。我不仅锐意教学改革，还重视在常态教学中反思和总结，主动参与课题试验，并取得肯定成绩。教学设计《彝家娃娃真幸福》获全国中小学唱歌教学优秀教案评选活动一等奖；撰写的论文《浅谈中小学舞蹈创作的策略》广东省第四届中小学艺术展演活动论文评比二等奖。参加区级立项重点课题《香洲区小学音乐教学检测的实践和讨论》〔核心组成员〕的讨论工作，并撰写论文《浅谈小学音乐教学的有效评价》。主动在香洲区罗艳玲中小学音乐工作室博客上发表教学论文、教学案例、教学反思、教学设计、教学随笔等，为推进我区音乐教学的进展作出努力。　　三、抢先垂范，热心引领　　“一枝独秀不是春，姹紫嫣红春满园〞。学科带头人的作用绝不是仅限于个人的进展与胜利，应突出地表如今能够带着学科老师团队追求共同的价值观，坚持共同进展，共同胜利。XX年3月香洲区罗艳玲中小学音乐工作室的成立为我们提供更宽阔的平台，在参谋周立清教师和主持人罗艳玲教师的全力支持和悉心指导下，作为工作室的一位名师，我抢先垂范、主动带动培养五位学员，实行跟踪式听课，发觉问题，准时指导，尽快地提高他们的教导教学能力。其中肖丽静教师、徐莹教师参与香洲区青年音乐老师赛课获一等奖，陈斯敏教师屡次在国际国内童声合唱竞赛中获得金奖，罗雨寒教师和况峥峥教师的的学习随笔屡次各类名师工作室转载，并得到局领导的高度评价。在参与工作室的各类活动中，我都以一种高度负责的精神和一颗诚挚的心，恳切地说出授课老师胜利之处，同时也直言不讳地说出她们的缺乏之处，这种求真务实的指导格调受到青年老师们的爱慕。　　协助教研员屡次参加开展各类教学教研活动，为新老师进行上岗培训；担任香洲区教学论文评选、香洲区青年老师赛课、香洲区音乐老师根本功大赛的评委；到湾仔小学、xx小等学校进行教学工作指导，也正是这些任务和领导的冀望鞭策着我越发努力地去工作，去钻研，自己各方面的能力也在这短短的任期里得到极快的进展和提高。　　四、特色艺术，打造精品　　在担任拱北中学艺术科组长工作中，带头并承当学校艺术教导特色的试验工作，坚持以学生为本，以活动为载体，胜利策动了一系列的特色活动，如：学校艺术节、英语戏剧展演、校内十大歌手大赛等，通过活动来创立校内艺术气氛，提高学生的艺术涵养，让学生在各类活动中呈现自我。今年拱中成立珠海市中小学第一个学生戏剧社，在领导的高度重视、专家队伍的倾力支持、老师团队的全力合作，我校戏剧社将成为学校艺术工作中的真正品牌。在节目辅导辅导方面也取得不俗的成果：校内剧《克隆妈妈》荣获第12届蒲公英全国青少年优秀艺术新人选拔赛语言组金奖；指导的童声合唱《鸟归林》《春天来到我们战场》荣获广东省首届中小学生合唱竞赛一等奖，本