幼儿园：中班 谁藏起来了.docVIP

中班《谁藏起来了》 目标： 1.观察、记忆动物的位置和神情，发现画面中的不同之处，并清楚地表达。? 2.体验和同伴一起阅读、游戏的乐趣。 重难点：观察、记忆动物的位置和神情，发现画面中的不同之处，并清楚地表达。? 准备：PPT课件 动物小图片 房子图纸 过程： （一）谈话导入，激发兴趣 1.今天，小动物要和小朋友玩游戏。“谁藏起来了”是什么游戏？ 2.捉迷藏的游戏怎么玩？ （二）和小动物捉迷藏 1.今天，就和小动物玩捉迷藏的游戏，让幼儿数一数大屏幕中有几个小动物来做捉迷藏？ 2.这9个小动物是住在一幢房子里的，这幢房子一共有几楼？ 3.你认识几楼第几个房间住的是谁？ （1）二楼的第一个房间（201）住的是袋鼠 （2）三楼的第一个房间（301）住的是小狗 （3）一楼的第一个房间（101）住的是犀牛 4.你怎么知道它是犀牛？ 三、找一找 1.如果这些动物朋友躲起来，小朋友你能找到它吗？ （1）让幼儿把眼睛闭起来321，睁开眼睛，让幼儿观察哪个动物朋友藏起来了？ （2）把眼睛闭起来，321睁开，让幼儿观察201的袋鼠、302的老虎、103的小羊躲起来了 2.这次是让我们找谁呢？让幼儿观察图片 3.小猪不是在吗？为什么要找小猪呢？ 4.刚才看到的是小猪的脸，现在看到的是小猪的背，原来这次是让我们找一找谁转过身了？ 5.这次转过身的小动物有几个呢？ 四、活动延伸 刚才，小动物躲起来让我们找了，现在轮到小朋友起来，让动物朋友也来找我们吧。