教学:4-6课时课时:体验钳工工具1.docx

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长兴职教中心集体备课教学设计 学科:高一钳工 课题 体验钳工工具 主备教师 朱跃建 授课班级 214数控 授课教师 朱跃建 课型 理论+实践 第 4-6 课时 2021年9月29日 教学分析 1.学生第一次领取工具,对各种工具非常生疏且好奇,容易乱动,需要教师重点强调。2.对锯弓、锉刀的用法不会,需要教师重点示范。 教学目标 知识目标:理解各种工具的用途。 技能目标:正确使用各种工具。 素养目标:工具的规则摆放 教学重点 工具的正确摆放与使用。 锯割方法练习 教学难点 1.起锯 2.如何保持锯缝是直线。3.如何调整锯缝 教学方法 1.演示法。2.体验法。3.对比法 教学准备 锯料 钳工工具 教学过程 第1课时 环节 简要内容 师生活动 设计意图 发放工具 (略) 教师协助学生发放 领取工具,安排工位 工具统一摆放 按照7S要求摆放 教师示范,学生按照要求整理好工具 逐步养成7S习惯 认识工具 各种工具的使用方法(重点介绍锯弓、锉刀、刀口角尺) 逐一介绍各种工具 初次认识各种工具,并知晓各种工具的使用方法。 第2课时 体验锯割 1.钢皮尺划线 2.台虎钳的使用方法 3.锯条的安装。 4.起锯方法 5.锯削姿势 1.教师示范。 2.学生模仿 初步体验锯削的动作要领,为后续锯削做好准备 第3课时 实战演练 废料上练习锯割5次(保留锯缝) 教师巡回指导并及时纠正学生的问题,学生练习锯割并找感觉 强化练习 总结 锯割的重要性。 作业 实训报告 教学反思及批改记录 学生纪律很好,各方面能配合老师。 教学目标达成度高。 个别学生锯条装反、锯条齿没有、操作不规范现象。 一位同学手指划破,原因是操作不规范引起。 周浩同学操作到位,可以推广学习。 实习报告的撰写还得加以指导。

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