在前面四个模块中,您做了哪些事情？.docxVIP

一、在前面四个模块中，您做了哪些事情？ ①我把四个模块中的相关知识和做法，作业和作品都下载到硬盘相关文件夹中，预备以后 为学校其他老师培训作校级辅导用，也为自己将来参加 NTET 中级考试准备准备。 ②熟悉中级网络培训平台的操作，了解学习小组、学习方式、作业上交、考评办法等。 ③认真完成每个模块的案例分析，积极参与每个模块案例分析的讨论学习。 ④根据第 2 模块和第 4 模块的要求，我下载了可视化工具 Freemind 和网页制作工具 FrontPage，并认真钻研，虚心请教，掌握每个软件的使用方法，完成了每个模块的教育技术作 品作业的上交。 ⑤督促本组学员按时完成各模块的案例分析，以便互动互助学习。 二、学完这四个模块后，您有哪些收获？ ①前四个模块学习结束后，通过对相关的理论学习和对有价值的案例进行分析，我对教学 目标的制定，教学模式和教学策略的的运用在理论层次上有了深入了的了解，这对我今后的教学 工作提供了必要的理论依据支撑，对今后教学工作也有了更多的想法和思考。 ②通过第二、第三、第四模块的学习，让我对Freemind、word、FrontPage 等工具的操作更加熟练，教学资源的搜集途径了解更多，多媒体课件的制作流程更加熟悉。 三、学完了前面四个模块的内容后，您对教学过程和教学内容有哪些意见和建议？ 在前面四个模块中，您做了哪些事情？ 答：在前四个模块中，应该说已经做了很多事情，也学习了很多知识，具体总结如下： 首先对本次培训的计算机要求进行了检查，对自己计算机上还没有的设置及软件进行了安装。并对本次中级培训的相关内容和要求进行了了解。熟悉了本次网络培训的学习环境。熟悉了课程界面， 对教育技术参考手册、软件使用速查手册进行了浏览与熟悉。并认识了我们的班主任及辅导老师，加入国培班的交流群，认识了我们Ｉ组的各位同学并进行了交流。 每天进入国培网进行学习，按时按质按量完成作业。和同组以及同班的老师们进行交流。在对各个案例的分析的过程中，深入具体的学习了教育教学理论知识，对教学目标、教学模式、教学策略、多媒体素材的获取及应用处理等多方面内容进行了具体的学习与研 究。可以说，在教育教学理论来说，让我又达到了一个高度。 教学软件的学习及应用。对思维导图工具进行了具体的学习，并运用思维导图工具做了技术技能作品《烙饼问题与沏茶问题》； 对办公软件系列的ＷＯＲＤ进行了深入的学习，并运用它制作了《烙饼问题与沏茶问题》的教学设计；对FrontPage 网页制作软件进行了学习与运用，并用它制作了《烙饼问题与沏茶问题》的网页课件。 与其它学习的学员进行积极交流。不管是在ＱＱ群里也好， 还是在班级论坛以及小组里面。积极“回复、评论”别人的贴子，积 极参与必选案例的探讨，参与可选案例的评论，分享自己的经验，向其它学员请教自己不懂的问题。 学完这四个模块后，您有哪些收获？ 答：学习完这四个模块后，收获良多： 提升了自己的理论水平。在培训中学到了不少新的教育教学理论知识。深入理解了教学设计前期分析环节的内容和作用；掌握了教学目标的分析方法特别是新课程标准三维目标的阐述方法。掌握了学习者主要特征因素的分析方法，以及在信息技术环境下学生的学习特点。 学习了更多新的技能知识。可以说是从零起步，学了思维导图工具；对WORD 软件进行了更加深入的学习；原先对FrontPage 不太熟悉，通过这次学习与自主探究，终于能做一个网页课件，虽然很粗糙，但是自己的成果，还是挺欣慰的。 认识了更多的朋友与老师！在我们小组，有好几个计算机爱好者，通过和他们的沟通与了解，从他们身上我学到了很多，所以说，要感谢这次培训。 学完了前面四个模块的内容后，您对教学过程和教学内容有哪些意见和建议？ 答：①学完了前面四个模块的内容后，我感觉培训的方式还是比较好的，培训的内容对我们一线教师也比较实用。 ②但是我感觉对某些模块要求上交的作品，强调非要用某一个工具完成，限制了老师的学习自主权。因为现在开发出来的软件有很多，而且更新很快，教师只需要完成作业即可，未必非要用某个软件来完成。网页制作工具FrontPage 不如Macromedia Dreamweaver 8 功能强大实用，以后培训可换成先进的， ③还有参加培训的老师里有很多是小学教师，大部分对电脑技术掌握还不是很娴熟，对一些软件更是比较陌生。如果仅靠自学和小组交流，这些老师很难熟练操作。即便能独立完成本次的培训作 业，也很难说以后会用在自己的教学工作中使用，达不到培训的最终目的。 ④建议每个软件的具体操作步骤，老师能出示一下操作视频，会降低学员学习的难度，更会激发学员学习的兴趣。