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江苏省徐州市铜山县夹河中学高中语文 第二专题《五人墓碑记》（二）学案（无答案）苏教版必修3 《五人墓碑记》 订线 课题：《五人墓碑记》(二） 编制人： 审核 : 课时:_2__ 使用人：_________________日期：______________ 学习目标:1、归纳整理一二段文言知识点；2、疏通第三、四段文意并分析其内容. 学习重难点：1、归纳整理一二段文言知识点;2、疏通第三、四段文意并分析其内容. 学习过程 学生活动部分 一、整理归纳第1、2段文言知识点 1、通假字 其为时止十有一月尔： 独五人之皦皦： 2、古今异义 至于今，郡之贤士大夫请于当道 古: 今:表示达到某种程度或另提一事 3、词类活用 ①去今之墓而葬焉： ②其疾病而死： 4、文言句式 ①五人者，盖当蓼洲周公之被逮，激于义而死焉者也。 句式： 译文： ②郡之贤士大夫请于当道 句式: 译文: ③且立石于其墓之门 句式： 1 江苏省徐州市铜山县夹河中学高中语文 第二专题《五人墓碑记》（二）学案（无答案）苏教版必修3 译文： 二、疏通第三、四段文意 1、予犹记周公之被逮，在丙寅三月之望 。吾社之行为 士先 敛赀 财以送其行，哭声震动天地。缇骑按剑而前,问:“谁为哀者？”众不能堪 仆 之.是时以 大中丞抚 逮 所由使也；吴之民方 痛心 焉,于是乘 其厉声以呵 ， 藩 以免。既而 以 吴民之乱请 于 马杰、沈扬、周文元,即今之傫然 在墓者也. 学生活动部分 2、然五人之当刑也，意气扬扬，呼中丞之名而詈 之，谈笑以 死。断头置城上，颜色 买五人之头而函 之,卒 与尸合。故今之墓中全乎 为五人也。 三、分析第3、4段内容 第3、4段主要记叙苏州市民的反暴斗争以及五人死难的经过。这两段以叙述为主。 1、概叙事情的经过 2、说说作者对五人及毛等爪牙的情感态度有何不同？ ①对五人: ②对毛等人： 3、作者在通过这两段颂扬了什么？ 2 江苏省徐州市铜山县夹河中学高中语文 第二专题《五人墓碑记》（二）学案（无答案）苏教版必修3 当堂检测 翻译下列句子 1、五人者，盖当蓼洲周公之被逮，激于义而死焉者也。 2、郡之贤士大夫请于当道，即除逆阉废祠之址以葬之. 3、吾社之行为士先者,为之声义 4、既而以吴民之乱请于朝，按诛五人 5、断头置城上，颜色不少变 课后作业: 1、复习本学案内容；2、预习第三课时. 课堂反思: 3