江苏省无锡市江阴四校高二下学期期中试题(含解析).pdfVIP

江苏省无锡市江阴四校高二历史下学期期中试题（含解析） 江苏省无锡市江阴四校2018—2019学年高二历史下学期期中试 (含解析） 一、选择题 (共 20 题,每题 3 分，共 60 分） 1。 《中国古代文化常识》的作者马汉麟在该书中写道：“姓名、礼俗、宗法——这是‘社会’一系的内容。 明星固然耀眼，反映时代真实面貌的却是广大民众。”据此可知作者强调研究（ ） A. 物质文明 B。 精神文明 C. 政治文明 D。 社会文明 【答案】D 【解析】 试题分析:本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，材料中“姓名、礼俗、宗法”是社会文明的重要表 现，作者强调要关注“反映时代真实面貌的却是广大民众”即是侧重研究普通人物的社会生活史,即社会史 ——关注社会文明的发展变迁，所以答案选 D，A B C 三项分别是经济史，思想文化史和政治史关注的对象。 考点：史学常识——社会史 点评:从不同的史观角度重新解读历史是当下高考考查的重点，也是难点所在。因为这首先涉及到对常见史 观内涵的理解，常见的六大史观分别是:整体史观，文明史观,近代化史观，阶级斗争史观，生态史观和社会 史观。其次，从某种史观剖析重大历史现象和运动又涉及到历史评价的问题，综合性较强，建议学生们在平 时多做相关的练习实践以增强对该内涵的理解和把握。 2.通过宗法制的实行，西周形成一个庞大的宗族网。“大宗能率小宗,小宗能率群弟。按宗法制的规定，下 列在相关范围内一定能成为大宗的是 ①周王室——周王正妻所生之子 ②周王室—-周王嫡长子、嫡长孙 ③诸侯国——诸侯嫡长子、嫡长孙 ④卿大夫封地——卿大夫嫡长子、嫡长孙 A。 ①②③④ B。 ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 根据所学可知，①项，只有周王正妻所生长子才有资格成为大宗，次子或三子等都没有资格。故①项错误.②、 ③、④项，宗法制下周王、诸侯、卿大夫和士的权力和地位的传承，都实行嫡长子继承制。因此,周王、诸 侯和卿大夫的嫡长子、嫡长孙一定能成为大宗。故②、③、④项正确。综上所述,故本题正确答案为 C。 - 1 - 江苏省无锡市江阴四校高二历史下学期期中试题（含解析） 点睛： 嫡子亦写作“适子”，特指正妻生的继承家业的长子. 3。王国维说：“盖诸侯之于天子，犹后世诸侯之于盟主，未有君臣之分也。”材料反映的中国古代早期政 治制度的特点是 A. 封建等级秩序森严 B. 中央集权尚未形成 C。 神权与王权相结合 D。 政治与血缘相结合 【答案】D 【解析】 试题分析：据材料提到，盖诸侯之于天子，犹后世诸侯之于盟主，未有君臣之分也,结合所学知识可知，分 封制下天子与诸侯是主从关系，但诸侯有很大的独立性，没有形成中央对地方直接有效的控制，故B 正确； 封建等级是封建社会的特点，不符合分封制，故A 错误;材料未涉及神权与王权相结合，故 C 排除；材料也 无法体现政治与血缘相结合，故 D 排除。 考点：古代中国的政治制度·夏、商、西周的政治制度·分封制 4. 公元前 782 年，周幽王继位，宠幸褒姒。“褒姒不好笑 … … 幽王为烽隧大鼓，寇至则举烽火。诸侯 悉至，至而无寇,褒姒乃大笑。”这段材料表明( ） A。 周幽王荒淫无道,诸侯联合起兵反叛 B。 宗法制下，小宗有随时朝贡大宗的义务 C. 西周末年诸侯势力强大，大国争霸频繁 D。 分封制下，各诸侯王对周王承担军事义务 【答案】D 【解析】 试题分析：本题考查的是西周分封制知识点，旨在考查解读材料、正确认知的能力。结合所学知识可知，分 封制也称分封制度或封建制,即狭义的“封建，由共主或中央王朝给王室成员、贵族和功臣分封领地，属于 政治制度范畴。周灭商和东征以后,曾分封同姓和功臣为诸侯,以为藩屏.诸侯的君位世袭，在其国内拥有统 治权,但对天子有定期朝贡和提供军赋﹑力役等义务。综上可知，D 项符合史实和题意，正确;A 项说法不符 合题干的描述，排除；B 项提及的是宗法制，不符合题意,排除；C 项说法不符合西周末年史实,排除。故选 D. 考点：古代中国的政治制度·汉到元政治制度的演变·宋代加强专制主义中央集权的措施 5。马克思指出：东方小农“不能自己代表自己,一定要别人来代表他们.他们的代表