浅谈不安全行为的控制.docxVIP

Word PAGE 1 PAGE 1 浅谈担忧全行为的把握 所谓平安的标志，就是少出事故和不出事故。在平安系统工程中，人作为一个最活跃、最乐观的因素，其行为、思想心情、心理状态、平安意识、技术水平、健康状况等都直接或间接地对平安生产工作产生着重要的影响。据资料显示，60%的事故是由人的担忧全行为造成的。因而把握人的担忧全行为是预防事故发生的一个重要措施。  　　担忧全行为模式与事故的比率通常大于100：1。很多状况下，担忧全行为的发生与担忧全行为者在生产过程中所获得的好处亲热相关，如抢了生产进度、抢了工时，人们在取得一些便利或取得成功后得到某种嘉奖，担忧全行为之后很少发生事故或事故苗子，甚至连将要出错的感觉也没有，使得间或的担忧全行为进展成为习惯性的担忧全行为。尽管每次担忧全行为的产生不愿定会发生事故，但事故的发生多数是由担忧全行为造成的，此时，事故对人的损害却是一一对应的。人的担忧全行为大体上可分为无意的担忧全行为和有意的担忧全行为。无意的担忧全行为通常是由不懂技术或不知道规程造成的。如：新进厂的职工未进行三级平安教育就匆忙上岗，他既对所从事工作的危急程度没有一个初步生疏，也没有自我疼惜力气，往往简洁导致事故的发生。这种担忧全行为只要我们的管理工作到了位，是较简洁把握的。但在我们现实工作中，发生得更多的是有意的担忧全行为，如习惯性的违章。具体表现为固守旧有的不良习惯进生产，如违章操作、违章指挥、违反劳动纪律等，通常称作三违。这些违反平安规程的行为，接受非法捷径，在违章时并不愿定出事故，明知违章却要冒险蛮干，把侥幸当作阅历，于是习惯变成自然，担忧全行为在职工中由一变二，由张三传给李四，以其特有的隐蔽性不被人们所生疏、所重视，因而这种担忧全行为的危害更大。  　　把握担忧全行为，预防事故的发生，笔者认为要抓以下三方面的工作：  　　一、加强平安宣扬 ，强化平安意识，是把握担忧全行为牢靠基础 强化平安宣扬，提高职工的平安意识。利用各种宣扬媒体和宣扬方式，营造平安氛围，使员工的自律行为由被变为主体，使员工对自己、对家庭、对企业、对国家负责，把平安作为自己工作的第一需要，变要我平安为我要平安。教育员工树立正确的职业道德观念和平安责任感，增加领导干部的法制观念，抓遵章守纪教育，使他们生疏到违章违纪可以引起违法，杜绝领导干部的违章指挥。加强职工的遵章守纪教育，让每一位职工明确自己维护平安生产的义务和责任，增加自觉性，杜绝不利于平安生产的习惯性、任凭性、盲目性的操作，使企业形成一个遵章守纪光荣，违章违纪可耻的风气，使每一位员工都清楚地知道，企业的平安生产状况实际也是企业管理水平的标志，在市场经济条件下，对人的行为规范进行有效把握还将关系到企业的兴盛与发达。  　　二、加强平安技能的教育和培训，提高自我疼惜力气，是把握担忧全行为的重要保证 平安教育有新职工的三级平安教育、中层以上干部的平安教育、特种作业人员的平安教育、转换工种的平安教育等等，使员工把握确定的方法和技能，让他们知道怎样做是对的，是平安的，怎样做是错的，是危急的，从我要平安向我会平安升华。随着科技的不断进展和适应市场经济及企业转换经营机制的需要，对职工的文件素养、技术技能的要求也越来越高，尤其是对从事危急性大、技术要求高、易出事故岗位的职工更要经常进行平安技能的培训，使他们做到三不损害。如武锅集团通过对历年工伤事故的分析，发觉60%的事故是由起重损害造成的。他们在把握生产现场的时候把行车、起重作业的行为规范作为一个重点来把握，通过推行岗位评价，最大限度地消退了该工种担忧全行为的发生。1998年共发生工伤事故9起，仅一起为起重损害。  　　三、加强监督和考核的力度，是把握担忧全行为的有力手段 对违反平安生产法律、法规、规章和标准的员工没有惩处，规章就是空文，监督便是空谈；对认真贯彻执行平安生产法律、法规、规章的行为，对抵制和举报违规行为的员工，对防止和抢救事故有功的员工，要有明文规定的嘉奖。通过赏罚分明，使更多的人乐于遵章守纪，规范自己的行为，同时也监督他人的担忧全行为，从根本上消退人的担忧全行为，预防事故的发生。  　　总之，对人的担忧全行为的把握，还必需结合企业的实际状况，具体问题具体分析。通过严密的行政措施，切实可行的管理制度，令人信服的考核手段，对生产现场进行把握，对人的行为进行规范，才能实现不发生或少发生事故，保障职工的平安与健康，实现平安生产。