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九年级人物描写作文 我爹我爹相貌平平，大眼睛，高鼻梁，一脸青青的胡茬子。 我父亲每天都在镜子前剃胡子，但他认为“我的天然材料一定有用”，所以他“不能把所有的野火都烧了，春风又刮了”。虽然我父亲是一所学校的校长，但他总是做“鬼脸”来追我，把我当成“日本军官”来吓唬。他真是个“老顽童”！有一次，当我放学回家时，我看到我父亲在学习。我还在读一年级的语文课本。那种不标准的普通话会惹恼查理·卓别林！我忍不住笑了起来：“爸爸，你在干什么？”“哦，学校组织大家讲普通话。作为领导干部，我在会议上总是说方言。如果我不带头怎么办？我觉得很尴尬，所以我会根据你的调性书来阅读和学习。 ——爹还得拜你为师呢！”我一听把胸脯一拍，说：“没问题，我可以收下你这个徒弟。”我们虽然没举行什么拜师仪式，我却成了名副其实的老师，我念一句，爹跟我念一句。 我教书很认真，但我没想到父亲会更认真地学习。我的“学徒”有几天没读课文了，但我选不出错误的声音。你认为上帝就是上帝吗？我半开玩笑地对父亲说：“爸爸，你已经成为神童了！还有一次，我过了10岁生日。 那天早晨我一睁眼就喊：“爹，买生日蛋糕去！”可是，却传来了妈妈的声音：“你爹不在。”“准是给我买生日蛋糕去了。” 我说得很漂亮。“不，我去上学了。” 听了这话，我的心立刻凉了半截：“他说今早给我买生日蛋糕的，今天又是星期天，他去学校干什么？说话不算数！”“听你爹说要进行什么基本功比赛，到学校里做准备工作去了。”我噘起嘴：“这个‘大坏蛋’，什么准备工作还要他这个校长亲自做，分明是躲着我嘛。” “别这么说你父亲。他不容易。学校里的事情太多了，你父亲很残忍。他想把各种工作提高到一个更高的水平。没有报酬他能做什么？我们都应该支持他，不应该阻止他。”。 一会儿，妈带你去买生日蛋糕。”“当当……”十二点了，爹“准时”踏进了家门，看到饭桌上摆着生日蛋糕，一拍脑袋：“哎哟，我的宝贝女儿，今天是爹的错，老爹向你赔罪了。” 然后他挥舞拳头向我致敬。这是什么？我拿着一支箭向前跑去，扑到父亲的怀里：“爸爸，你太坏了。” 爹就是这样，我喜欢我爹，又佩服我爹。【点评】这篇作文的语言很有特色。 首先，它非常个性化。小作者的叙事语言和人物的对话语言都是成人和儿童的话语，符合人物的身份和个性。其次，它活泼幽默，比如开玩笑说“爸爸”是“老顽童”，爸爸的胡子长得很快，就像“野火烧不尽，春风再起”，教爸爸当“学徒”学普通话；还有幽默的父女对话和有趣的动作描述，充满生活情趣。 很久以前看到过的一档节目，讲述的是关于重庆担担的快乐生活，其实担担是他们当地人的叫法，也就是我们常说的挑夫。在以前的山城里，遍地都是山路，高低起伏，坑坑洼洼，来往的游客多有不便，于是体力活就成了他们的生计之道。花个几块钱，让他们帮你挑上几里路，城乡小镇，到处都有他们的身影。挂在头上的太阳刷黑了他们的臂膀，嘿哟嘿哟的打气声很有节律的随着扁担上下颠簸。有大多数人觉得这样很累，一天下来，肩头被磨得通红，嘴唇也干裂惨白，但是摄影师的镜头里我却真切的看到了他们漫溢的快乐。只是那个时候，我就是那些人中的大多数，现在想起来谁说他们肩上挑着的是艰难与痛苦呢，也许在心里他们认为这肩上挑着的就是责任，就是生活啊。哪有什么好抱怨的呢。 这让我突然想起我小时候的父亲和他的肩膀。看来我父亲曾经扮演过这样一个搬运工，而我是他的货物。我不记得当时我怎么样了。我不应该太重。父亲轻轻地搂着我的腰，把我举过头顶，然后把我紧紧地放在他的肩膀上走开了。也许那时我对我父亲的负担还很重。否则，我为什么会听到搬运工在我父亲肩上扛着重物时的喘息声呢。和爸爸一起玩的节奏非常清晰。现在走在路上，你也会看到原版的仿制品场景。我听到疲惫的气息夹杂着喜悦，看到一个五六岁的孩子像马一样坐在父亲的肩膀上，头靠在头上，下巴紧紧地蹭着父亲的头，像一只小麻雀在树上欢快地跳舞。那只温柔的小手捏着他父亲的耳朵，轻轻地擦了擦温度，但它被一只更大的手紧紧地握着，这只手更暖和。就像太阳照在搬运工头上一样，虽然又热又汗，但它仍然温暖着他心中的幸福。 有很多次这样的场景路过我的身旁，嘿哟嘿哟开心地从我身后追赶上来，又嘿哟嘿哟开心地超越过去。我也和他们一样用心体会着幸福，就好象我无意看到了与自己类似的片段，然后就在眼前拉开了帷幕，我安静的坐下看着他们演完以自己为题材的那一出戏，起身鼓掌，品味主角的每一个有意无意踏下的步伐，我放弃自己一切的感情只为了更好的去体会这一秒。而下一秒又将是不同的变革。同样是小孩坐在父亲肩头的瞬间，多年以前，我亲身体验，只知那是爸爸陪同玩乐的快乐游戏。多年之后，我看过路的陌生人上演那出戏，用长大后的视角看这个整体，整体没有变，我读出