人教版一年级上册数学教案 11--20各数的写法教案.pdfVIP

课 题 11-20各数的写法 1、理解数位的概念，使学生初步认识“十位”和“个位”， 教 能够正确的写出11-20。 学 2、培养学生数良好的书写习惯和积极主动学习的精神。 目 标 教学重点 理解数位的概念 教学难点 正确的写出11-20各数 教学方法 演示法、操作法 教具学具 课件、学具盒、小棒 准 备 教 教 师 活 动 学 生 活 动 一、复习导入 1、从一数到20 学生分组回答问题 学 2、从19数到6 3、出示草莓图，数数有多少？ 用上节课的知识回答。先圈出10个， 10个和3个合起来是13 4、出示数字，说一说各数分别 过 是由几个十和几个一组成的。 12是由一个十和2个一组成的 10是由一个十组成或10个一组成 12 10 14 20 19 5、我们已经认识了 11-20 各 程 数，那么这些数该怎么写呢？ 这节课我们一起来研究这个问 题。（板书：11-20各数的写法） 二、探究新知 （1）出示数位表 1 十位 个位 这个表叫数位表，它可以帮助我们写数， 上面标着数位的名称，从右边起第 学生齐读个位 十位 一位是什么位？（个位）第二位 呢？（十位） （2）用数位表表示数字13 （3）写数的的时候，如果有一个十就在 十位上写“1”，有2个十呢？（在 十位上写2)有几个一就在个位上 13是由1个十和3个一组成的 写几，那么有3个一就在个位上写 在十位上写1，在个位上写3 几呢？ （4）用数位表表示数字16 16是由一个十和6个一组成的 （学生回答）在十位上写1，在个位上写6 学生在数位表上写一写或操作 （5）用数位表表示数字14 让学生明白先写十位上的数，再写个位 14是由1个十和4个一组成的 上的数 （6)用数位表表示数字17 （7）用数位表表示数字20 学生独立探索20的写法。在独立完成 的基础上交流写法。 师：个位上不写0行不行？为什么？ 教师演示：擦掉数位表，只剩下数字2 不行，说理由 师总结：不行，因为擦掉数位表就看 不出来是20 了，这里的0 起到了占位的 作用。 学生书写，边说边写20 三、巩固训练，深化提高 （1）改错（出示课件） （2）练习写数 （3）小结（从右边起第一位是个位，第 二位是十位，有几个十就在十位上写几， 几个一就在个位上写几，先写十位上的 数，再写个位上的数。） （4）看字在数位表上写数 （5）练习 （6）了解儿歌（出示课件） 2 板 11-20各数的写法 书 十位 个位 设 计 作业 完成书本上第80页 设计 教 学 反 思