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人物描写作文分成哪些部分 记叙文的特点 叙事是指对人、景物等的描述。古籍、传记、序、表和编年史，以及现代新闻、通讯、简报、特写、传记、回忆录和游记都属于叙事的范畴。 写作记叙文要做到一下几点： 首先，我们应该解释清楚。无论是记录人物和事件，还是书写风景和物品，通常都需要解释和理解时间、地点、人物、事件、原因和结果，否则文章将是不完整的。 第二，线索清楚。虽然观察的角度、记述的方式可以不同，但每一篇文章都应当有一条绾联材料、统贯全篇的中心线索，否则文章就会松散。 第三，人应该始终如一。无论使用第一人称“我”还是第三人称“他”，都应该在整篇文章中保持一致。一般情况下，不适合随意更改，否则容易造成混淆。 写人的作文，就是以人物描写为主的文章，人物可以是一个人，也可以是群体。 与一般编年史文章不同，编年史文章侧重于具体事物的书写，以事物的详细过程为基础，人物不是主要描写内容；写文章的重点是描述人物的行为和心理动态。人物是描写的主要对象，事物有助于突出人物的个性特征和思想品质。小学生如何写好？叙事主要以写人为主，主要通过描写人物的外貌、语言、动作、心理活动和典型事例的叙事来反映人物的思想、性格、品质、风格等特征。 要写好写人为主的记叙文，应当从以下几方面入手：（1）一、写好人物的形象。人物的形象，一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。 人物的外貌是指人物的外貌特征，包括外貌、衣着、姿势、表情等。外貌描写必须首先从文章中心思想的需要出发，这就要求把握人物的本质特征，有选择地、有重点地描写人物。 人物的语言包括人物的独白，对话，交谈以及语气。“言为心声”。 角色的语言是角色内心世界的直接表达。因此，成功的语言描写可以恰当地表达人物的身份、年龄、思想、品质、风格和个性特征。 描写人物语言时，要注意符合人物的身份，表现人物的思想感情，反映人物相互间的关系。描写人物的动作时，不仅要写出人物“做什么”，还要写出“怎么做”。 心理活动是一种无声的语言，是直接表达人物精神面貌和思想活动的手段。在描写人物的心理活动时，应注意清楚地描述心理活动的原因，并注意与外貌、动作和语言描写相结合。 外貌、语言、动作、心理活动写好了，人物的形象就突出、鲜明了。详细分解：a语言描写：在记叙文写作中，进行人物语言的描写是不可缺少的。 对字符语言的描述不是任意的。你可以随心所欲地写作，但正如鲁迅先生所指出的：“文字语言的描述可以让读者从文字中看到人。”也就是说，我们可以从对人物语言的描述中看到人物的鲜明特征。 那么，怎样才能达到这种境界呢？一、人物语言的描写要符合人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点。二、人物语言的描写，力求反映人物的特征。 成功的对话描写不仅要符合人物的身份、年龄、职业等特征，还要反映人物的思想感情，展现人物的个性特征。3、 文字语言要简洁，避免记字拖水现象。 四、具有鲜明个性的人物语言描写，并不是垂手可得，而要通过艰辛的努力才能获得。同学们为自己笔下的人物设计语言，更应该如此。 b、 心理描述：描述人物的内心活动。深入描写人物的内心活动是展示人物形象的重要手段。 事出有因。任何心理活动的引起是有原因的，把心理活动的起因写清楚，对于展示人物形象是必不可少的。 要通过心理描写来表现人物，就必须表现心理活动的过程。否则，角色的图像无论如何都会显得很弱。 心理活动的展现和其它事物的发展一样，都是有层次的。我们把人物心理活动的层次逐渐写出来，人物形象的展示也会越来越具体。 在写心理活动时，我们应该特别注意一件事：当以第一人称写人时，我们可以写“我”的心理活动，但不能写其他人的心理活动。因为别人怎么想，“我”不知道！在现实生活中，不同人物之间的性格特征或同一人物在不同环境中的内在性格变化往往处于不协调、矛盾的状态。 为了显示人物性格的差异，写作文就必须通过对比加以表现，将他们面对相同的事物作出不同的反应抖落出来，从而突出人物的形象。c、外貌描写：描写人物的外貌就是指对人物的容貌、身材、衣着和表情的描写，叫做外貌描写。 当我们的一些同学写一篇基于记忆的作文时，他们经常这样描述：高大的眼睛，明亮的眼睛。。。似乎全世界的人看起来都一样。事实上，世界上有数百万人的外貌并不完全相同。 关键的问题是没有根据表达的需要，去描写人物的外貌。怎样根据表达的需要去描写人物的外貌呢？第一、根据表达的需要，描写人物的外在特征。 每个角色都有他或她自己独特的外表，总是在一定的程序中表现出他或她的内在状态。由于人们的出身、经历、文化水平和社会环境的影响，以及他们独特的