护理心理学心理护理(新版)课件.pptVIP

* 第七章 心理护理 毛俊 精品课件资料 * 学习目标 掌握： 1.心理护理、个性化心理护理、共性化心理护理、有意识心理护理、无意识心理护理的概念 2.心理护理与其他护理方法的区别与联系 3.心理护理的基本要素及其作用 4.心理护理的伦理学三原则 精品课件资料 * 学习目标 熟悉： 1.个性化心理护理与共性化心理护理的比较 2.有意识心理护理与无意识心理护理的比较 3.心理护理的实施程序 精品课件资料 * 学习目标 了解： 1.心理护理在整体护理中的地位和作用 2.病人心理问题的评估对护士实施心理护理的影响 3.护士的职业心态对其实施心理护理的影响 精品课件资料 * 第一节 概述 心理护理的概念与特点 心理护理与相关概念的联系与区别 心理护理在整体护理中具核心地位 心理护理的实施形式 精品课件资料 * 一、心理护理的概念 心理护理的概念： 指在护理实践中，护士以心理学知识和理论为指导，以良好的人际关系为基础，按一定的程序，运用各种心理学方法和技术消除或缓解病人不良心理活动状态和行为，促进疾病转归和康复的方法和手段。 心理护理是将医学心理学理论应用于护理实践。 精品课件资料 * 心理护理广义概念与狭义概念的内涵* 广义的心理护理,指不拘泥于具体形式、给病人心理活动以积极影响的护士的一切言谈举止。 狭义的心理护理,指护士主动运用心理学的理论和技能,按照程序、运用技巧,把病人的不佳身心状态调控至最适宜身心状态的过程。 精品课件资料 * 心理护理的基本要素 护士具备一定的心理学知识与技能 需按护理程序有步骤、有计划地实施 需综合使用各种心理学理论及技术 精品课件资料 * 二、心理护理与相关概念的联系与区别 对心理护理是运用于护理领域的独特概念理解可将其概要为3个不*: (1)不同于心理治疗,即不宜模仿或照搬心理治疗技术, 须有自成体系的先进科学理论和规范操作模式; (2)不同于思想工作,即不同于人生观、价值观等思想教育工作; (3)不限于护患交谈,是护士不可或缺的知识结构。心理护理必须紧扣护理过程的每个环节,逐步发展成为具有专业特色的系统理论和运用技术。 精品课件资料 * 二、心理护理与相关概念的联系与区别 1、心理护理与心理治疗的联系与区别 联系：共同的实施对象 区别：侧重点不同 精品课件资料 * 心理治疗 心理护理 侧重 点 神经症、人格障碍等精神异常病人的诊治研究，主张治疗精神障碍的病人 精神健康人群的心理维护，强调对无精神疾病及健康人群提供心理健康的指导或干预 精品课件资料 * 2、与其他护理方法的联系和区别* 联系： 相同的实施对象 区别： 依据原理不同 使用工具不同 行使职能不同 精品课件资料 * 2、与其他护理方法的联系和区别* 心理护理与其他护理方法共有相同的实施对象一一病人和(或)健康人群。 心理护理首先是护理方法大概念的基本组成,与其他护理方法共存于整体护理模式。心理护理只有更深入地依存、渗透、融会贯通于护理全过程,才能突显其影响病人心态的良好效用。 心理护理与其他护理方法的主要区别:二者依据的原理不同,使用的工具不同,行使的职能不同。 举例：人工肛门病人的整体护理 心肌梗死病人的抢救 精品课件资料 * 心理护理的目标 指心理护理的实施者在护理过程中通过积极的语言、表情、态度和行为去影响病人，促使其疾病或适应不良得到改善。 1．提供良好的心理环境 2．满足病人的合理要求 3．消除病人的不良情绪反应 4．提高病人的适应能力 精品课件资料 * 心理护理的原则＊ 1．服务的原则： 2．平等原则：宣传解释，消除错误观念、错误认识。 3．尊重原则：交流感情、协调关系、满足需要、减少孤寂。 4．自我护理的原则：自我护理是一种为了自己的生存、健康及舒适所进行的自我实践活动。包括维持健康、自我诊断、自我用药、自我治疗、预防疾病、参加保健工作等。良好的自我护理被认为是心理健康的表现。 5．保密原则 交流感情、协调关系、满足需要、减少孤寂。 精品课件资料 * 四、心理护理的实施形式 （1）个性化与共性化心理护理 （2）有意识与无意识心理护理 精品课件资料 * 四、心理护理的实施形式 依据病人心理问题的特性分类： （一）个性化与共性化心理护理 1、个性化心理护理* 指目标较明确、针对性较强、解决病人特异性、个性化心理问题的心理护理。 2、共性化心理护理* 指目标不太明确、针对性不太强、从满足病人需要