【精华】幼儿园教案4篇.docxVIP

PAGE 【精华】幼儿园教案4篇 　　作为一名辛苦耕耘的工作者，就不得不需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家整理的幼儿园教案4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 h2幼儿园教案篇1/h2 　　活动意图 　　颜色的混合是无穷尽的，色彩是一种涉及到光、物与视觉的综合现象。学习和研究色彩物理知识与理论体系，能够使幼儿更深刻、全面、科学地认识色彩，改变幼儿的视觉与思维方式，丰富色彩表现能力和审美能力。 　　活动目标 　　1、了解色彩的混合。 　　2、知道两种颜色在一起会产生一种新的颜色。 　　3、通过对动物保护色的讲解，培养幼儿对颜色的兴趣。 　　活动准备 　　幼儿材料：红、黄、蓝橡皮泥 　　实验步骤 　　1、把蓝、红色橡皮泥各取下一部分合在一起捏捏，观察颜色变化 　　2、将蓝、黄色橡皮泥各取下一部分合在一起捏捏，观察颜色变化 　　3、把红、黄色橡皮泥各取下一部分合在一起捏捏，观察颜色变化 　　4、将三种颜色各取一部分合在一起捏捏，观察颜色变化 　　活动过程 　　（一）讲述导入 　　讲解动物的保护色。 　　“其实小动物都会遇到敌人的，它们为了让自己更安全，它们的身上都长有颜色。比如蛇身上的颜色是草绿色的，当它爬在草丛里的时候就不容易被敌人发现，是不是更安全了。小动物身上长的颜色就是它们自己的保护色。你还知道哪些小动物的保护色。”（幼儿举例回答。） 　　“有几种小动物呀更厉害，它的身上可以长出好多种颜色的，当它遇到敌人时它能变出和周围环境一样的颜色来，这样就能来保护自己了。比如说变色龙……” 　　（老师在举例过程中，语言生动、形象，引起幼儿的积极兴趣。） 　　（二）活动进行中 　　1、材料探索 　　今天老师给大家带来一个小动物，它啊来们来捉迷藏了，你们想不想见它啊，看它到底是谁呢？”“变色龙” 　　“它是什么颜色的呢？”“红色” 　　“变色龙还会变成什么颜色呢？”还有黄色和蓝色。 　　“今天老师带过来三种颜色的橡皮泥，现在变色龙要开始藏了，你们不许偷偷地看呀，把变色龙放在三颜色的橡皮泥上，爬到树林里了，它爬累了它想休息一会，变色龙为了不让别的动物把自己吃掉，它呀要在树叶上休息了，那它应该在哪个叶子上休息呢？” 　　2、幼儿自由探索，教师引导操作 　　活动一：制作三种不同颜色的变色龙 　　“那你们想不想让你们的变色龙也和你们捉迷藏啊，今天我们来制作三只不同颜色的变色龙，看它们在哪个叶子上休息是最安全的。” 　　活动二：制作混合颜色的变色龙 　　“我们都做了什么颜色的变色龙呢，但是变色龙的衣服颜色太少了，我们能不能用我们橡皮泥变出更多颜色，让变色龙穿上更漂亮的衣服呢” 　　“我们自己来试试，看谁把变色龙的衣服穿的最漂亮了。” 　　老师总结：红色和黄色混合成橙色，红色和蓝色混合成紫色，黄色和蓝色混合成绿色。 　　2、总结：当两种不同颜色的橡皮泥重合在一起时，一部分被光吸收，一部分被反射，会产生第三种颜色。实验中，两种不同颜色的橡皮泥混在一起就变色了。 　　活动反思 　　活动中学习正确认识色彩,对色与光、物体色、眼睛三者的.关系以及色彩的混合进行清晰的阐述。在实践中逐渐加强对色彩的认识、理解。 　　幼儿园变色龙教案，变色龙是一种神奇的物种，很多小朋友都不太了解这种物种，但是他们都会对它产生好奇心，教师们利用幼儿的好奇心让幼儿专心学习一下关于变色龙的知识，让他们懂得爱护小动物。 h2幼儿园教案篇2/h2 　　活动目标： 　　1、认识“有电危险”的标志。 　　2、通过知道电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸。 　　3、初步培养幼儿安全用电和安全意识。 　　4、提高幼儿思维的敏捷性。 　　5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。 　　活动准备： 　　1、“有电危险”的标志图片一张、电插线板一块 　　2、指偶：灰太狼、小老鼠 　　3、幼儿操作用图片人手一套；笑脸、哭脸图片各一张。 　　活动过程： 　　1、欣赏故事，并根据故事进行简单提问： 　　（1）故事里有谁？ 　　（2）他们偷的宝贝是什么？（教师根据幼儿提问并出示电插线板） 　　（3）电插线板里藏着什么？电插线板可以碰吗？ 　　（4）我们教室里哪里有电插线板？你家哪里有电插线板？ 　　2、认识“有电危险”的标志： 　　师：喜羊羊还给我们带来了许多图片，我一起来看一看，出示图片引导幼儿认一认，说一说在哪里见到过这样的标志。 　　3、谁对谁不对 　　（1）师：这是喜羊羊给我们每个小朋友的两张图片，他要考考我们，这两张图片上的小朋友最对谁不对。（幼儿自由交流并请个别幼儿说一说） 　　（2）出示哭脸和笑脸，请幼儿根据自己的判断将对的送到笑脸处，错的送到哭脸处。 　　4、总结谈话：教育幼儿不碰电插线板，不把手指和小金属片捅插电插线板和插