人教版小学四年级语文下册第八单元《语文园地八》教学设计2.pdfVIP

《语文园地八》教学设计2 一、教学目标 1．引导学生读好书，激发学生读书的兴趣，进一步强化学生的读书意识。 2．向学生讲述怎样把课文内容用自己的话说得清楚，了解课文的主要内容。 3．让学生认识积累一些歇后语，激发学生积累歇后语的兴趣。 4．让学生体会我国对联语言的奇妙和人物敏捷的才思，感悟祖国语言的无 穷魅力。 5．给学生自由的习作空间和更宽泛的习作内容，并进行习作兴趣的激发和 习作方法的指导。 二、教学时间 四课时 三、教学过程 第一课时 （一）口语交际 1．让学生先交流一下互相都读过什么书，再介绍自己喜欢的书。（与本年级 要求阅读的课外书结合起来，《爱的教育》《格林童话》等） 2．学生根据自己的实际，介绍书的主要内容、自己感兴趣的部分和读书后 的感想；欣赏书中有趣的插图、精彩的片段；讲述与书有关的趣话、故事。（从 不同的方面，不同的角度，介绍整本书介绍书的部分，不拘一格） 3．多向交流，听的人提出问题，介绍者回答补充。教师相机评价，关注语 言的流畅性条理性，即评即改，真正提高学生的口语表达能力。