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大班音乐活动：小燕子拿剪刀姓名： 大班音乐活动：小燕子拿剪刀 姓名： 时间： PAGE PAGE 2 大班音乐活动：小燕子拿剪刀 活动名称：小燕子拿剪刀 设计思路：春天来了，花儿开了，草儿绿了，小草偷偷地从地底下钻出来了……孩子们关注着四周的变化，享受着春天的美好！在我们的“春天有约”活动中，孩子们不仅感受了春天的秀丽景象，更体验了春天带来的欢乐。小燕子，是孩子们特殊?????喜爱、熟悉的小动物。它也是春天来临的一个象征。《小燕子拿剪刀》这首歌曲，把春天的画面描述得如此秀丽，孩子们在唱歌时确定能感受到春天的诗意与韵律美。这样好听的歌，我想孩子们是特殊?????喜爱的。同时，这个音乐活动也是作为我下一个活动《春天的礼物》的一个铺垫，从小燕子带来的礼物自然地引向孩子们也动手制作春的礼物，进一步体验春天的美好！活动目标：1、感受歌曲欢快的节奏，同意表达、表现。2、感受歌曲中春天的诗意与韵律美，体验春天的美好。活动预备：柳条、浪花、桃花、雨丝、音乐、录音机、礼物、小燕子一个活动过程：一、直接导入◇春天悄悄地来了，有个朋友唱着歌儿，也飞回来了，你们听！二、观赏活动第一遍观赏，初步感受歌曲旋律◇呀！谁来了啊？（小燕子）◇原来