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PAGE 【精华】幼儿园教学教案设计范文合集五篇 　　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，有必要进行细致的准备工作，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的幼儿园教学教案设计5篇，欢迎大家阅读。 h2幼儿园教学教案设计篇1/h2 丁丁当当 　　活动目标： 　　1．能听到2拍子、4拍子的音乐节奏跟老师做动作。 　　2．对音乐活动产生初步的兴趣。 　　活动准备： 　　1．手铃、脚铃人手一副。 　　2．欢快且节奏明显的律动音乐磁带一盒。 　　托班课本的教案-开心宝宝, 　　3．请大班幼儿排练简短的舞蹈。 　　活动过程： 　　哦托班课本的教案-开心宝宝1．大班幼儿戴着手铃、脚铃跳舞，幼儿欣赏，可跟着拍手或扭动身体。 　　2．给想要参与的幼儿戴上手铃、脚铃，让他们跟随大班 　　幼儿一起跳舞。 　　3．请大班幼儿把自己的手铃、脚铃送给弟弟妹妹，并帮助他们戴上。 　　4．带领幼儿边念儿歌（请你跟我跺跺脚，一二三，跺跺脚；请你跟我转转手，一二三，转转手），边做动作。 　　5．放音乐，幼儿跟着老师一起随节奏做动作。 h2幼儿园教学教案设计篇2/h2 彩色小雨点 　　活动目标： 　　1．学习用食指蘸颜料在瓷砖墙上点画小雨点。 　　2．在画画玩玩中对色彩、绘画产生初步的兴趣。 　　活动准备： 　　1．各色颜料、湿抹布若干。 　　2．在瓷砖墙上画几把漂亮的雨伞。 　　活动过程： 　　1．引导幼儿欣赏瓷砖墙上的伞，导入活动。 　　2．手蘸颜料，示范点画彩色的雨伞，强调点画后要将食指直接抬起，不能拖。 　　3．请几名幼儿试着点画，教师作简单小结， 　　指出应注意的问题。 　　4．鼓励幼儿大胆练习（若墙面不够大，可分批进行）。 　　5．提醒画完的幼儿及时擦净手上的颜料，以免抹到其他地方。 h2幼儿园教学教案设计篇3/h2 　　活动目标 　　1.尝试用借形想象的方法添画各种鱼类。 　　2.能用大胆讲述自己的想象。 　　3.初步发展幼儿协作能力。 　　活动难点： 　　借助波浪线交织出的图形进行创意想象，并能大胆添画各种鱼类。 　　活动过程： 　　1、PPT课件。 　　2、画纸，KT板，蓝色记号笔、水粉颜料、 　　活动过程： 　　一、开始部分 　　1、教师ppt出示大海图片 　　教师：孩子们，你们看到大海是什么样子的？看一看你在海面上发现了什么？（波浪）他是什么样子的？谁愿意来画一画？（这种弯弯曲曲的线条就叫波浪线） 　　二、基本部分 　　1、幼儿尝试绘画波浪线。 　　当大风吹过来时波浪会是什么样子的呢？（大大的波浪）当风轻轻吹的时候呢？（波浪小小的`）他们想在一起手拉手做游戏呢谁愿意来帮助他们？他们还可以怎样手拉手？（波浪线越长，我们的海面就会越宽阔，当一条条弯弯曲曲的波浪手拉手连接在一起，就会像辽阔的大海一样。） 　　2、PPT播放海底世界图片： 　　大海不光有宽广的海面，还有很多美丽的海洋生物呢？你都看到了什么？ 　　3、出示各种小鱼图片，引导幼儿观察鱼的外形特征。 　　我们一起来看一看这些小鱼长什么样子？你喜欢那一条小鱼？为什么？他身上都有哪些图案呢？ 　　看看这是什么？（海蛇海鳗）他们长什么样子？海里不光有小鱼，还有好多美丽的植物呢？ 　　4、借形象想，添画小鱼等海洋生物（把其中的一幅拿到前面来） 　　（1）教师引导个别幼儿示范。教师：大海里有各种各样的小鱼和水草，可真漂亮！孩子们，老师给你们用的可是神奇的画纸，现在已经有美丽的海洋生物藏在里面了，看一看你们能找到这些可爱的小鱼海蛇海鳗和水草吗？（请2-3幼儿上前回答）你找到了了什么？添画上什么他就会更像了？还有谁发现了他们？（如果幼儿没找到，老师先示范一下：老师发现了一条美丽的小鱼，他的头在这里，身体在这里，如果我把他画出眼睛和尾巴，添上鱼鳍，大家一下子都能发现他。） 　　那你们来看一看李老师还能找到什么？（一连串的小鱼） 　　（2）幼儿尝试添画海洋生物，教师指导。 　　教师：孩子们，请你们取一盒颜料回到刚刚才的位置找一找你们的大海里有那些美丽的小鱼吧。当音乐停止的时候请小朋友轻轻地回到自己的座位上去。（巡视指导：你发现了什么？添画上什么他会更像呢？） 　　5、作品展示 　　教师：哇，大家发现了这么么多美丽的海洋生物啊，谁来讲一讲那个是你发现的？你用了那些线条和图案。除了你画的小鱼你还喜欢那一条小鱼，我们也来夸一夸小朋友的作品吧！后面还有小朋友的作品呢，他们也想向大家介绍自己的作品呢，我们也一起去看一看吧。 　　三、结束部分 　　孩子们，今天你们画画开心吗？问问后面的客人老师我们的话漂不漂亮？现在我们就把这些可爱的小鱼带回去挂到我们的班里好吗？ 　　和客人老师说再见吧！ 　　幼儿园海洋教案，海洋是自然送给我们最好的礼物，虽然它充满了不